（公开课课件）新人教版四年级上数学：1亿有多大课件.pptVIP

错解分析： 易错提醒 错误解答错在对两个计算单位之间的进率理解有错误。两个计数单位可以是任意的两个计数单位。如“百”和“万” ,它们之间的进率并不是10,必须是相邻的两个计数单位之间的进率才是10,判断这类问题的关键是看准是相邻还是不相邻。 易错提醒 正确解答 错误解答 判断:两个计数单位之间的进率都是10。 ( ) √ 判断:两个计数单位之间的进率都是10。 ( ) × 课件PPT * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * * * * * * 第1单元 大数的认识 学习目标 2.掌握直观感受1亿这个数大小的实验方法。 1.利用可想象的素材,充分感受1亿这个数有多大。 3. 感受大数在日常生活中的应用。 这个数是多少？ 100000000 1亿 猜想一下1亿有多大？ 1亿到底有多大？ 情景导入 课件PPT 一张纸很薄，1亿张纸摞在一起呢？猜猜有多高。 探索新知 课件PPT 要研究1亿张纸摞起来有多厚，是否真的要找出1亿张纸摞起来直接进行测量？ 不用 不直接测量怎么办？ 可以先测量一部分纸的厚度，再算出1亿张纸的厚度。 “由部分推算出整体”真是个好方法，那“一部分”应当取多少张纸呢？ 可以是10张。 100张或1000张都可以 为什么不选则像362张这样的数？ 1亿不是362的整倍数，不好推算。 再说说，我们要怎么研究。 先量出一部分纸的厚度，算出1亿是这部分纸的几倍，就用几乘这部分纸的厚度，求出的结果就是1亿张纸的高度。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 探索新知 课件PPT 请大家分组研究。 A组：测量出100张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。 B组：测量出500张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。 C组：测量出1000张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。 探索新知 课件PPT 1亿张纸有多高？说说你们的研究成果。 A组：100张纸大约厚1厘米 100000000÷100＝1000000 1×1000000＝1000000（厘米）＝10000米 探索新知 课件PPT 1亿张纸有多高？说说你们的研究成果。 B组：500张纸大约厚5厘米 100000000÷500＝200000 5×200000＝1000000（厘米）＝10000米 探索新知 课件PPT 1亿张纸有多高？说说你们的研究成果。 C组：1000张纸大约厚9厘米 100000000÷1000＝100000 9×100000＝900000（厘米）＝9000米 探索新知 课件PPT 为什么得到的结果不同？ 测量的张数越多，误差就越小。 因为测量的张数不同。 探索新知 课件PPT 10000米有多高？ 我们站在1亿张纸上就能爬上珠穆朗玛峰了。 珠穆朗玛峰海拔8844米 探索新知 课件PPT 1枚1元硬币大约重6克，一万枚大约重（ ）千克，一亿枚大约重（ ）千克。 典题精讲 典题精讲 解题思路： 用6克乘10000，就是一万枚硬币是多少克，然后换算成以千克为单位的数即可；一亿是1万和一万，用一万枚硬币的质量乘10000就是一亿枚硬币的质量，然后换算单位即可。 典题精讲 正确解答： 1枚1元硬币大约重6克，一万枚大约重（ 60）千克，一亿枚大约重（600）千克。 典题精讲 9 2006 1005 50 6040 8000 看亿位后面的数位上的数字，如果比5小就把尾数省略后变亿字；如果等于或大于5就要向前一位进一，再把尾数省略变亿字。 把下面的数改写成用“亿”作单位的近似数。 改写时也要先分数级。 ≈9亿 ≈51亿 近似数要用≈