（公开课课件）新青岛版三年级上数学：乘加、乘减混合运算课件.pptVIP

* 第六单元 混合运算 学习目标 1.使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。 2.了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序?。 3.能够正确地进行乘加或乘减的运算。 复习导入 计算。 16×8= 24×7= 19×9= 128 168 171 情景导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 明明 一共有60只篮子。 我们来了18家，每家分3只篮子。 这辆大巴车上共有48人。 后面还有两辆中巴车，每辆车上有26人。 情景导入 一共有60只篮子。 来了18家，每家分3只篮子。 大巴车上共有48人。 有两辆中巴车，每辆车上有26人。 还剩几只篮子？ 3辆车一共乘坐了多少人？ 探索新知 还剩几只篮子？ 你会解答吗？试试看。 一共有60只篮子。 来了18家，每家分 3只篮子。 探索新知 18×3＝54（只） 60－54＝6（只） 先求已经分了多少只篮子。 再求还剩几只篮子。 一共有60只篮子。 来了18家，每家分 3只篮子。 还剩几只篮子？ 总只数-已分的只数 = 剩下的只数 总只数、已分的只数、剩下的只数三者的关系是： 总只数知道了，要先求已分的只数。 探索新知 60－18×3 先求已经分了多少只篮子。 再求还剩几只篮子。 一共有60只篮子。 来了18家，每家分 3只篮子。 还剩几只篮子？ 总只数-已分的只数=剩下的只数 怎样计算呢？ 60－18×3 = 42×3 = 126（只） 60－18×3 = 60-54 = 6（只） 同一个算式，为什么出现了两种结果？ 没有道理， 不正确。 探索新知 18×3＝54（只） 60－54＝6（只） 60－18×3 ＝60－54 ＝6（只） 分步算式： 综合算式： 解题思路相同，都是用总只数减去已分的只数。 一共有60只篮子。 来了18家，每家分 3只篮子。 对比梳理 探索新知 大巴车的人数 + 2辆中巴车的人数 = 总人数 26×2=52（人） 48+52=100（人） 48+26×2 =48+52 =100（人） 分步算式： 综合算式： 3辆车一共乘坐了多少人？ 大巴车上共有48人。有两辆中巴车， 每辆车上有26人。 探索新知 想一想：在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算什么？ 8×4－14 =32-14 =18 48+26×2 =48+52 =100 8×4+14 =32+14 =46 60－18×3 =60-54 =6 探索新知 在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算乘法，再算加（减）法。 典题精讲 蔬菜公司卖出花菜32千克，卖出的白菜是花菜的3倍。卖出白菜和花菜一共多少千克？ 32 × 3+32 你会计算吗？试一试。 典题精讲 32 × 3 +32 =96+32 =128（千克） 蔬菜公司卖出花菜32千克，卖出的白菜是花菜的3倍。卖出白菜和花菜一共多少千克？ 答：卖出白菜和花菜一共128千克。 易错提醒 错误解答 计算。 56-12×3 = 44×3 =132 易错提醒 错误分析： 计算顺序错误。在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算乘法，再算加（减）法。 正确解答 56-12×3 = 56-36 =20 学以致用 1.先说出各题的运算顺序，再计算。 68-12×3 84-15×4 26×3-47 68-12×3 =68-36 =32 84-15×4 =84-60 =24 26×3-47 =78-47 =31 *