用真爱唤起真爱.docVIP

用真爱唤起真爱 我是一名普通的小学教师，所面对的是天真无邪的儿童，他们是祖国的未来。如何教育引导这些祖国的花朵，使他们能承担起中华民族伟大复兴的历史重任呢？我们要以“八荣八耻”为准绳要求自己，教育孩子，让中华民族的传统美德和社会主义的道德规范在所有孩子的头脑中扎下根。 身为教师，我们平日所承担的不仅仅是传授文化知识，更是要培养具有高尚品德、文明素养、民族精神的未来社会人。作为一名班主任，我每天都要和孩子们打交道，所以更要以身作则，增强自身的荣辱意识，将荣辱观细化于我的一言一行中，以自己的模范行为教育影响孩子们，用自己的真爱去唤起他们的真爱，为他们今后的人生道路打下坚实的基础。 我知道，要做一名好教师就要用真爱去关心学生。学生的确存在着“好”与“差”的差异，教师应因材施教，不但要对“好学生”关爱备至，对“差学生”更应加备关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一个点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。我班的林静同学是个孤儿，从小失去父母的关爱，是奶奶拉扯大的。她原来较贪玩，学习不够认真，成绩不够理想。我经常找她嘘寒问暖，鼓励她大胆参与各项活动。她现在不但变大方了，学习也进步了，语文连续两单元都超过80分了，而且还经常热情帮我做事呢。真是“亲其师，信其道”。 好教师不但要用真爱去关心学生，还要让他们懂得“爱”，培养他们爱自己、爱别人、爱家庭，这样长大之后才能真正懂得爱国主义，懂得去服务人民，服务社会。?现在有的孩子比吃、比穿，比谁的父母官大，却对父母、对周围的小朋友漠不关心，这样怎么谈得上爱祖国？针对这样的现状，我经常利用各种时机引导、教育孩子。如组织孩子给宁夏的贫苦学生献爱心，教学《詹天佑》时让孩子懂得爱祖国是一种高尚的品质，教学《穷人》时使孩子懂得了关心他人也是一种美德，是一笔财富。现在，学生变了，同学生病了能主动关心，同学有困难能热情帮助…… 　　可以说传承中华民族美德是我们班主任义不容辞的责任。所以，我要继续深入学习胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的讲话精神，进一步提高自身的修养，师德水平，做到以德服人，以行动带动人，以真爱感染人。