五年制报关与国际货运专业人才培养调查问卷（学校）.docxVIP

PAGE 4 高职报关与国际货运专业人才培养调查问卷 学校名称 所属地（省） 在校学生数 学校性质 ?民办?公办?其它 联系人信息（专业负责人） 姓名 职务/职称 从事报关与国际货运教学年限 年龄 手机 电子信箱 备注 您好！ 我们正在进行高职报关与国际货运专业人才培养教育的课题问卷调研，目的是要通过调研掌握山东省报关与国际货运人才培养的情况，用以指导今后工作，耽搁您一些时间请您填写我们的问卷，希望了解您的一些看法和评价。谢谢！ 一、以下是学校及专业相关基础信息，请填写。 贵校办学层次属于（ ） A、中职B、高职 贵校最初开设报关与国际货运专业的时间是（ ）年 贵校报关与国际货运专业专职教师人数为（ ）人。 贵校报关与国际货运专业专职老师中，博士学位的占（ ）%，硕士学位的占（ ）%，学士学位的占（ ）%。 贵校报关与国际货运教师中，教授占教师总人数的（ ）%，副教授占（ ）%，讲师占（ ）%，助都占（ ）%。 贵校报关与国际货运教师中，30岁以下的占（ ）%，31—40岁占（ ）%，41—50岁占（ ）%，51—60岁占（ ）%，60岁以上的占（ ）%。 贵校报关与国际货运专业近三年的招生人数为（A： B： C：） A、2011 B、2012 C、2013 二、以下是学校专业学生相关基础信息，请填写。 1、贵校报关与国际货运专业学生学习的积极性是（ ） A 非常积极 B 比较积极 C 一般 D 不愿学习 2、贵校报关与国际货运专业学生的学习习惯状况，请作出评判（ ） A 优 B 良 C 中 D 差 3、贵校报关与国际货运专业学生的自控能力状况，请作出评判（ ） A 优 B 良 C 中 D 差 4、贵校报关与国际货运专业学生的自信心状况，请作出评判（ ） A 优 B 良 C 中 D 差 5、贵校报关与国际货运专业学生的自我生活能力状况，请作出评判（ ） A 优 B 良 C 中 D 差 6、贵校报关与国际货运专业学生的价值观道德观养成状况，请作出评判（ ） A 优 B 良 C 中 D 差 7、贵校报关与国际货运专业学生的心身健康状况，请作出评判（ ） A 优 B 良 C 中 D 差 8、贵校报关与国际货运专业学生的自主学习能力状况，请作出评判（ ） A 优 B 良 C 中 D 差 三、以下是学生基本能力选项，请对重要程度作出评判 A、非常重要 B、比较重要 C、一般 D、不重要 1、学习习惯能力（ ） 2、自我控制能力（ ） 3、自我生活能力（ ） 4、自信心提升能力（ ） 5、价值观和道德观能力（ ） 6、心身健康维持能力（ ） 7、自我控制和约束能力（ ） 8、与人合作能力（ ） 9、与人交流能力（ ） 10、自我学习能力（ ） 11、信息处理能力（ ） 12、解决问题能力（ ） 13、其它[ ]（ ） 四、以下是专业能力选项，请对重要程度作出评判 A、非常重要 B、比较重要 C、一般 D、不重要 1、报关作业能力（ ） 2、报检作业能力（ ） 3、国际货运代理作业能力（ ） 4、报关与国际货运信息管理能力（ ） 5、报关与国际货运市场拓展能力（ ） 6、其它[ ] （ ） 五、以下是方法能力选项，请对重要程度作出评判 A、非常重要 B、比较重要 C、一般 D、不重要 1、计划制定与执行能力（ ） 2、目标管理能力（ ） 3、时间管理能力（ ） 4、调研设计与执行能力（ ） 5、报告与汇报能力（ ） 6、技术与作业管理创新能力（ ） 7、信息收集与应用能力（ ） 8、其它[ ] （ ） 六、以下是学校开设报关与国际货运专业课重要程度，请作出评判 A、非常重要 B、比较重要 C、一般 D、不重要 1、报关实务（ ） 2、报检实务（ ） 3、国际货运代理实务（ ） 4、货代英语（ ） 5、揽货实务（ ） 6、国际货运单证实务（ ） 7、商务谈判（ ） 8、报关与国际货运信息管理（ ） 您认为学校还应开设哪些课程？ 七、学校开设以下课程的重要程度，请作出评判 A、非常重要 B、比较重要 C、一般 D、不重要 1、学习方法课（ ） 2、生活技能课（ ） 3、价值观和道德观养成课（ ） 4、心身健康培育课（ ） 5、自我管理与控制