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外在的有限给予 内在的无穷驱动 ——罗湖区向苏龙名师工作室三年工作总结 2013年，当我手捧沉甸甸的“名教师”奖牌时，内心除了少许激动，更多的是压力和忐忑。激动是因为我深知一个人只能走得快，一群人才能走得远，有压力忐忑是因为我知道自己是拼命摇晃的一桶水，还在路上行走着，思考着。2015年深圳市工作室成立，我们的团队已经发展到了66人。做为同一主持人的我把两个工作室合并为“驱动力工作室”，在我看来，名师工作室是理想主义者的集合体而不是工作互助组。为期三年匆匆而过，感慨良多，唯一颇感欣慰的是：一直在不断提升自己，也在不断影响他人。 我们的工作室地方不大，只有半间教室。工作室的布置用色简单、装饰大方，??有了物质形态的工作室，我们开始构建意识领域的三部曲。 一、搭框定架 首先，确定了工作室理念。我一直在思考，教育家是培养出来吗？名师是培训出来的吗？就这个问题我咨询过好多教授、名师，回答几乎惊人的一致，成名成家关键靠个人内在驱动力！那我的体育工作室该怎么建设呢？我苦苦的思索，不断的探寻，多方的论证，尤其与省名师工作室主持人舒老师的一席话让我豁然开朗，终于形成了工作室理念：外在的有限给予，内在的无穷驱动。 其次找准定位：学习共同体、平台搭建者。 理念决定工作思路：通过培训，更新理念，提升学校体育整体改革与反思的能力，为学生踏踏实实做点事情；以教学为基础，以看、读、写、说、思为手段，提高写说