人教七年级上-10《论语》十二章设计一.pptVIP

-*- * 语文 人民教育 七年级上 第三单元 9 《从百草园到三味书屋》 教学设计（一) 教学设计（二） 10 《再塑生命的人》 教学设计（一) 教学设计（二） 教学设计（三） 11 《论语十二章》 教学设计（一) 教学设计（二) 写作： 写人要抓住特点 作文指导设计 11 《论语》十二章 孔子和论语 人不知而不愠（yùn） 不亦说（yuè）乎 吾日三省（xǐng）吾身传（chuán）不习乎 学而不思则罔（wǎng） 思而不学则殆（dài） 一瓢饮，在陋（lòu）巷知之者不如好（hào）之者 博学而笃（dǔ）志 朗读——要求： 1、读准字音。 2、把握语调、音律、节奏。 3、读出古文的韵味。 小组合作，自主探究 每个小组准备一章内容。要求小组合作探究，然后派出代表作为小老师，给同学们讲解重点字词和翻译。其他小组要积极质疑，全班讨论抢答。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不 愠， 不亦君子乎？” 按时 通“悦”，愉快 志同道合的人 了解 怨恨,恼恨 有道德修养的人 但 固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？