八年级数学上册第13章轴对称教学研讨讲义新人教版.ppt

6.明确几何的研究对象和方法 三、《轴对称》一章的教学建议 7. 聚焦几何图形性质和判定 等腰三角形的性质：轴对称性 三、《轴对称》一章的教学建议 7. 聚焦几何图形性质和判定 等腰三角形的判定：等角对等边 三、《轴对称》一章的教学建议 7. 聚焦几何图形性质和判定 等腰三角形的判定：倍角三角形 B’ 三、《轴对称》一章的教学建议 7. 聚焦几何图形性质和判定 等腰三角形的判定：轴对称三角形 E 三、《轴对称》一章的教学建议 7. 聚焦几何图形性质和判定 等边三角形的判定：两个方向轴对称 三、《轴对称》一章的教学建议 7. 聚焦几何图形性质和判定 二倍角三角形性质 直角三角形 二倍角三角形 三倍角三角形 三、《轴对称》一章的教学建议 7. 聚焦几何图形性质和判定 等腰直角三角形 含有30°角的直角三角形 … 可分成两个等腰三角形的等腰三角形 三、《轴对称》一章的教学建议 8.着手解决几何问题的解题思路分析 如何看待条件? 三、《轴对称》一章的教学建议 8.着手解决几何问题的解题思路分析 图① 图② 举例1： E E F 举例2： F F 举例3： E’ x° x° (x-18)° x° 举例4 谢谢，祝您周末愉快！ * * 第十三章 轴对称 目录 一、《轴对称》一章的教学地位 二、《轴对称》