2019届高考专题复习总结之小 说解题技巧.pptxVIP

2019届高考专题复习之小说阅读;第一部分;一、考纲解读：;命题分析 全国卷近几年在小说阅读这一考点上的几个特点： 1.选材范围。以现当代的中外名篇或名家作品为主，作品内容具有较强的文学性或审美情趣、具有深刻的现实意义。 2.试题样式。题型和分值相对稳定，但2017年略有调整。 3.考题特点。（1）问题设计侧重小说“三要素”（人物形象、故事情节、环境）和主题。往往在以下题型中选择4个考查：①把握故事情节（含“探究情节设计的合理性”）；②揣摩人物形象；③注意环境描写；④概括（或探究）主题；⑤品味赏析语言；⑥赏析艺术技巧；⑦理解及鉴赏小说的标题。（2）问题的切入点较小，问题较具体。集中于分析综合和鉴赏题。（3）更趋向关注对人生、对社会的思考。集中于探究题。 ;二、现代文阅读的基本要领：;4.树立文本意识，答案要从文??中来。;如何读懂小说？;2、分析小说人物形象 人物的性格总是通过描写手段表现出来的。小说刻画人物的主要方法，是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。小说描写人物的方法还有肖像描写、神情描写、细节描写等。既有概括的介绍，也有具体的描绘；既有正面描写，也有侧面烘托。分析人物形象时一定要抓住这些具体的描写语句去揣摩、领悟。 ;3、注意环境描写 小说里的人物都是在一定的背景下活动的，因此，分析人物形象，我们还要联系人物活动的社会历史背景和文中的自然环境。既准确把握人物鲜明的个性，又深切理解人物的社会意义（共性）。既要善于从自然环境的描写中体会人物的情感、心境等，又要善于从人物间的相互关系、人物与环境的关系中了解人物的性格特征。 ;4、领悟小说主题 （1）根据小说的情节和人物形象分析主题。 （2）联系小说描写的典型环境分析主题。 （3）结合作者的生平、创作动机和写作的时代背景分析主题，即知人论世。 （4）根据作者对人物描写的语言的感情色彩分析主题。 ;三、几个命题要点： 把握故事情节 揣摩人物形象 注意环境描写 理解小说标题 概括探究主题 品味赏析语言 分析写作技巧 ;第二部分 题型剖析;小说的情节：在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。 ;知识储备： 1、情节的运行方式 （序幕）－开端－发展－高潮－结局－（尾声） 2、情节的曲折 在一个小说中，即使开端和结局都很简单，作家也绝 不会让人物选择捷径跑到底的，而是让他千折百回，最终 才抵达胜利的彼岸，即体现出情节的曲折性。情节的摇摆 往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。 3、情节的出乎意料与情理之中 如“欧·亨利式的结尾”——在小说出其不意地揭示真相， 而这个真相通常都出乎人的意料，却不能不承认又在情理 之中，从而增加小说情节的生动性。;顺叙（使事情来龙去脉清晰） 倒叙（能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调） 插叙（对主要情节起补充、衬托的作用，使主题更加鲜明） 补叙（增强文章的审美效果）;题型1：概括故事情节 ;题型1.概括故事情节 切分角度：以事件的相对完整性为标准，根据时间、地点的变化、新的人物出场来灵活切分。 ①从故事的起因、发展、高潮、结局分析； ②抓住线索分析（某人、某物、某事、空间、时间、作者情感；明线暗线，主线副线）； ③从场面或事件发展变化脉络分析（从时间地点的变化看先后写了几个场面或事件）； ④从人物心理或性格发展变化阶段分析（抓住心理感情变化线）;概括表述： 按照主要人物何时何地做何事的格式概括； 事件涉及对象要前后一致； 对事件的叙述要完整； 要避免前后情节的相互交错。 注意，双线结构小说概括情节要把明暗两个主人公各自的情节进程梳理出来。 例：《针对练习》P27.《公共汽车咏叹调》2. ;题型2：指出线索：;设问方式： （1）小说以什么为线索？有什么好处？ （2）小说故事是围绕什么展开的？ ;答题规范 1.说明小说的线索； 2.分析线索安排的作用——如何巧妙安排结构，如何揭示主题。 （1）以“××”为线索，通过??等情节来展开故事。 （2）以“××”为线索，从（由）……写到（引出）……，然后……，最后…… （3）以“××”为线索，开端写……，发展写……，高潮写……，结局写…… （4）作者构思文章的思路：时间、地点、心理发展……;题型3 概括情节结构特点或构思技巧：;二 结合内容分析每个特点作用。其作用如下： （1）叙述人称及其作用 ： 第一人称“有限视角”，只能局限于叙述人的所见所闻，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情； 第二人称 增强文章的抒情