人教七年级上-6 《散步》教学设计㈡.pptVIP

-*- * 语文 人民教育 七年级上 第二单元 5《秋天的怀念》 教学设计（一) 教学设计（二） 6 《散步》 教学设计（一) 教学设计（二） 教学设计（三） 7 《散文诗二首》 教学设计（一） 教学设计（二） 教学设计（三） 8 《世说新语二则》 教学设计（一) 教学设计（二） 教学设计（三） 6 《学会记事》 作文指导设计（一） 作文指导设计（二） 6 散 步 散 步 莫怀戚 创设情境，自然导入 听读课文，初步感知 请认真听读课文，思考： 1.请用简练的语言概述“散步”的过程。 2.请简要谈谈你听读本文后的感受。 朗读品味，质疑探究 自由地朗读课文，找一找最能打动你的段落或最有价值的语句，把你的感受用铅笔记录下来 。 朗读品味，质疑探究 预设一 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。 这一段好像与主题没有关系，可不可以删掉？ 朗读品味，质疑探究 预设二 发挥联想与想象，体会情景与画面。 “这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们