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- 2019-08-08 发布于北京
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◇基于情境,探究问题,生成观点 利用教材教参、收集资料,创生课程资源 创设教学情境,分层设置问题,组织探究 活动,生成相应观点 国家尊重 和 保障人权 人权的基本内涵,人权入宪,成为我国宪法原则 我国的人权观,人权的主体和内容十分广泛 国家在立法、执法、司法、守法宣传活动中落实尊重和保障人权的宪法原则 我国人权事业所取得的巨大成就 什么是人权 我国的人权事业 ◇从生活中来,到生活中去 找到学生的最近发展区,从学生的生活经验出发 运用宪法知识、原则和精神来分析生活中的相关现象和事件,以实际行动来维护宪法权威 △尊重和保障人权原则 ※我国人权事业的发展 ※我国人权事业的发展——典型事例 ◎2017年6月27日,最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部《关于办理刑事案件严格排除非法证据若干问题的规定》正式发布,从侦查、起诉、辩护、审判等方面明确非法证据的认定标准和排除程序,扩大了非法证据的排除范围。 人民代表大会是人民行使国家权力的机关,在国家机构中处于主导地位 宪法组织国家机构,授予国家机构职权,国家机构依据宪法行使权力 宪法规定我国国家机构实行民主集中制 组织国家机构 治国安邦的总章程 规范权力运行 权力需要制约,宪法规范国家权力的运行 对国家权力而言,法无授权不可为 对国家权力而言,法定职责必须为 国家权力必须严格按照法定程序行使 第二框 主要
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