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- 2020-02-12 发布于河南
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课 题
§2.4匀变速直线运动规律的应用(2)
教学模式
自主预习→小组讨论→自主探究
教学
目标
(认识
技能
情感)
1.知识与技能: 会用推导几个推论
2.过程与方法:会用公式求解实际问题
3.情感态度与价值观:让学生进一步认识到科学思维的力量。
教学重
难 点
重点、难点: 几个重要公式的推导
教 具
讲义
板
书
设
计
§2.4匀变速直线运动规律的应用(2)
一、公式推导
1、
2、
二、例题
1、
2、
三、巩固练习
教 学
环 节
学生学习活动的过程与内容
(按环节设计自学、讨论、实践、探索、训练等内容)
教师导向激励示范等内容
(精讲、启发、联系渗透等)
匀变速直线运动的四个基本公式
速度随时间变化规律:
位移随时间变化规律:
位移与速度的关系:
平均速度公式:
匀变速直线运动的三个推论
某段时间内中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度:
某段位移内中间位置的瞬时速度与这段位移的初、末速度与的关系为:
在连续相等的时间(T)内的位移之差为一恒定值,即:(又称匀变速直线运动的判别式)
推证 设物体以初速v0、加速度a做匀加速直线运动,
自计时起时间T内的位移
在第2个T内的位移
即
进一步推证可得
初速度为零的匀加速运动的几个比例式 v0=0
设t=0开始计时,以T为时间单位,则
1T末、2T末、3T末…瞬时速度之比为???…=
推证
第一个T内,第二个T内,第三个T内……位移之比
x = 1 \* ROMAN I ? x = 2 \* ROMAN II ? x = 3 \* ROMAN III ? … ? xN=
推证
即初速度为零的匀加速直线运动,在连续相等时间内位移的比等于连续的 比
1T内、2T内、3T内…位移之比x1 ? x2 ? x3 ? … ? xn=
推证
通过连续相同的位移所用时间之比t1 ? t2 ? t3 ? … ? tn=
推证
由知t1=
通过第二段相同位移所用时间t2=
同理t3=
则t1 ? t2 ? t3 ? … ? tn=
作 业
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