八年级数学下册2.5一元一次不等与一次函数讲义北师大版.pptVIP

* 1、体会关于“一次函数的值的问题” 可变换成 “关于一次不等式的问题” 2、反过来， “关于一次不等式的问题” 可变换成 “关于一次函数的值的问题” 3、体会不等式与函数 、方程是紧密联系着 的一个整体 。 思考 能否将下述 “关于函数值的问题 ”, 改为 “关于x 的不等式的问题” ？ 导入探究 问题1： 作出函数y=2x-5图象，观察图象回答下列问题： (1)x取何值时，2x-5=0？ (2)x取哪些值时, 2x-50？ (3)x取哪些值时, 2x-50? (4)x取哪些值时, 2x-53? 想一想： 如果y=-2x-5,那么当x取何 值时，y0? (1)X取何值时,2x-5=0 ∴ x=2.5, 2x-5=0 分析: y=0 0 1 2 3 4 5 -2 -1 x 2 -1 3 1 4 -3 -5 -2 -4 y y=2x-5 (2.5,0) (2)X取哪些值时,2x-50 分析: y0 ∴ x2.5, 2x-50 (3)X取哪些值时,2x-50 分析: y0 ∴ x2.5, 2x-50 (4)X取哪些值时,2x-51 分析: y1 ∴ x2, 2x-51 做一做： 兄弟俩赛跑，哥哥先让弟弟跑9m，然后自己才开始跑。已知弟弟每秒跑3m，哥哥每秒跑4m。列