失落的一角-二上.docxVIP

《失落的一角》教学设计 崇高路小学王素歌 学习目标 ? 1. 介绍绘本，学习阅读绘本的方法。 ? 2.结合重点画面和文字，教给学生用图文结合、边读边想的方法，进一步感悟绘本语言简洁但意蕴深刻的特点。 3.留下一些阅读悬念，激发学生对绘本更浓厚的阅读兴趣，用学到的方法正确地解读绘本，发现绘本无穷的内涵和魅力。 学习重难点 学会读懂绘本图画和文字的重要方法：用心观察、合理想象、图文结合、边读边想。 学习过程 一、介绍认识绘本，激发阅读兴趣 孩子们，改变从阅读经典开始，阅读改变人生，今天老师给大家带来一个绘本故事，绘本又叫图画故事书，但它却不是普通的图画书，因为它图文并茂，图画精美，色彩丰富，文字简洁而意蕴深刻。但我们今天要看的这本绘本却有点与众不同，整本书我们只能看到两种颜色，黑色和白色，作者用简单的线条和图案给我们讲述了一个非常耐人寻味的故事。现在就我们一起走进故事去看一看。介绍作者 二、读封面，谈发现 读一本书，先读它的封面，这是这本书的封面，我们来就这个封面谈谈你的发现，介绍作者。我们来猜一猜这本书讲了一个什么故事？ 生发言： 三、走进故事，读故事 1. 逐页阅读： “他动身去找失落的一角”，“他向前滚动，唱着这样一首歌： 喔，我要去找失落的一角，我要去找失落的一角，啊哈哈，上路啦，去找我那失落的一角。”（请大家来帮他唱唱这首歌） 指名读： 齐读： 指导朗读： 2.思考想象在