第3课时-单指拨珠-认识6-9.ppt

7 拨入7 拨去7 你拨7， 1颗上珠2颗下珠 表示7。 我拨7， 数一数，有几个圈？ 8 8 8 8 拨入8 拨去8 你拨8， 1颗上珠3颗下珠 表示8。 我拨8， 数一数，有几个长颈鹿？ 9 9 9 9 拨入9 拨去9 你拨9， 1颗上珠4颗下珠 表示9。 个位 十位 百位 千位 我拨9， 我们一起来总结一下吧！ 双合 拨入6、7、8、9，拨去6、7、8、9 双分 双指拨珠 双上 双指拨珠 * * * * * 认识6、7、8、9 温故而知新！ 框 梁 档 珠 小小算盘四边框，框里住着梁珠档，梁把算珠分上下，下珠一颗就是一，上珠一颗表示五。 小朋友，学心算， 坐姿对，是关键， 挺胸膛，不驼背， 胸离桌，一拳握， 脚放平，不翘腿， 抬双臂，头稍低， 眼离盘，一尺远， 保护视力最要紧。 清盘歌 清盘方法记心间， 拇指食指捏住梁， 左手右手往前推， 火车开得呜呜响， 靠梁算珠退两边。 竖起小耳朵 夹住小铅笔 张开小嘴巴 拨动小算珠 握笔拨珠法 单指拨珠歌 打算盘，指法多，拇上托，食下落， 梁上珠，食指拨，梁下珠，拇指托。 写一写：1、2、3、4、5 I 2 3 4 5 算盘拨一拨 回忆一下1-5的单指拨珠方法吧！ 拇指拨入1，食指拨去1； 拇指拨入2，食指拨去2； 拇指拨入3，食指拨去3； 拇指拨入4，食指拨去4； 食指拨入5，食指拨去5； 你拨1， 我拨1，1颗下珠表示1。 你拨2， 我拨2，2颗下珠表示2。 你拨3， 我拨3，3颗下珠表示3。 从3开始，请同学们边拨珠边说。 你拨4， 我拨4，4颗下珠表示4。 你拨5， 1颗上珠表示5。 我拨5， 双指拨珠方法 认识6、7、8、9 数一数，有几个小朋友？ 6 6 6 双合 拨入6 双分 拨去6 6 你拨6， 1颗上珠1颗下珠 表示6。 我拨6， 数一数，有几个人？ 7 7 7 * * * * *