谁说女子不如男(教案设计).doc

成品戏《谁说女子不如男》教案 执教年级：四年级 一、教学目标 【情感态度与价值观】 通过欣赏音乐作品，探寻戏曲音乐的魅力，树立关注中国民族音乐文化的意识。 【过程与方法】 通过演唱和欣赏活动，感受和体验豫剧音乐的风格特点，提高音乐感受力和表现力。 【知识与技能】 通过欣赏音乐作品，了解豫剧戏曲音乐风格特点，能够随着录音演唱戏曲选段的一、两句唱腔并能够在若干种戏曲音乐中辨认出这个剧种。 二、教学重难点 【重点】 了解中国戏曲，对比介绍京剧、豫剧，总结出我国地方戏曲的共同特点，感受戏曲音乐的风格特点。 【难点】 能有韵味的边表演边唱《谁说女子不如男》片段。 三、教具准备 多媒体 四、教学过程 (一)师生问好 1、河南话抱拳“同学们好！” 2、讲解河南方言 (二)激趣导入 聆听现代京剧《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》 【设计意图：老师用学生之前欣赏过的现代京剧范唱导入，会让降低学生学习戏曲的畏难情绪，为后面的京剧、豫剧对比埋下伏笔。】 （三）初步感知 1、欣赏豫剧《花木兰》中著名的唱段《谁说女子不如男》。 2、教师提出问题： a、河南话有什么关系？ b、每句唱词的尾音有什么特点？ 3、老师分析：唱腔与河南方言关系 a、注重口型：咬字要把嘴咧开，多点an的感觉 b、语调：起伏较大,抑扬顿挫，有很多的四声 c、语气：重，北方人的豪爽 4、介绍豫剧 5、展示剧照，引导学生讨论作品背景，老师补充说明。 6、学习身法：作揖、亮相、剑指 (四)深入分析 1、完整欣赏《谁说女子不如男》听听伴奏乐器有哪些？ 【设计意图：了解民族乐器：二胡、板胡、京胡、梆子，分辨其外形、演奏方式、音色等】 2、介绍豫剧大师——常香玉。 （五）拓展延伸 1、介绍中国五大戏曲剧种，重点对比介绍京剧、豫剧，总结出我国地方戏曲的共同特点。 【设计意图：通过主要流行地区、演唱语言、风格、主要伴奏乐器的对比，加深学生对豫剧的了解】 2、介绍我国地方戏曲剧种 3、介绍世界三大古老的戏剧文化 4、介绍戏曲音乐，欣赏戏曲音乐视频小香玉版和小孔莹版《谁说女子不如男》 （六）作业 愿同学们走进戏曲百花园，去采撷更多的戏曲艺术之花！ 五、板书设计 谁说女子不如男 京剧 戏曲 豫剧