二年级数学上册 乘法的初步认识 1教案 人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 乘法的初步认识 教学目标： 　　1. 通过直观和操作，使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便，知道乘法算式的含义。 　　2. 掌握乘法算式的写法和读法，会正确地读出和写出乘法算式。会正确地叙述乘法算式的意义，还要会用学具摆出乘法算式的含义。 　　3. 培养和训练学生动手操作、抽象概括的能力；向学生渗透辩证唯物主义“事物是普遍联系”的思考方法。 教学重点： 知道乘法的含义，了解到“求几个相同加数的和”，用乘法计算比较简便。 教学难点： 乘法算式所表示的意思。 教学手段： 观察对比法 教学过程： 一、复习导入 　　1. 看图列出相应的加法算式。[演示课件1] 　　（1）师：我们先来看一幅图。 　　（2）问：我们可以根据每一幅图列出一个加法算式。谁愿意从这几幅图中，任选一幅列出一道加法算式？ 　　2. 给列出的所有算式分类。[继续演示课件1] 　　问：仔细观察同学们刚才列出的加法算式，可以分成不同的几类？ 　　3. 问：为什么这样分类呢？ 　　[生：这两组算式都是加法算式，但是一组算式中的加数不都相同，另一组算式中的加数都是相同的。所以这样分类。] 　　4. 问：谁来说说，第二组的几个算式中，每个算式中的相同加数分别是几？ ?? 　　追问：这个算式表示的是几个几连加？ 　　5. 导入新课 　　教师谈话：今天我们就重点来研究这样的加法算式简单的表达形