六年级上册科学-抵抗弯曲教科版.pptVIP

请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学科学四年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 本页不要添加任何内容。 本页不要添加任何内容。 教科版小学科学六年级上册 第1课 第二单元 我们知道房子和桥梁都是依靠柱和梁支撑的。可见横梁承受的压力很大，那么横梁抗弯曲能力怎么样呢？今天我们就来研究一下。 导入新课 看看下面的房子和桥梁， 它们在形状和结构上有 相似的地方吗？ 新课学习 很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和横放的材料（横梁）支撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 新课学习 推测横梁 抗弯曲能 力与哪些 因素有关？ 我们为什 么这样推测？ 新课学习 纸的宽度与抗弯曲能力。我们把纸横梁两端垫起一定的高度，使纸横梁受压，中部接触到桌面作为弯曲的标准，用承载垫圈的个数表示纸的抗弯曲能力。（薄纸板的纸 ） 新课学习 纸的厚度与抗弯曲能力 实验是改变纸板厚度而宽度不变 新课学习 纸的厚度与抗弯曲能力的实验。 （1）准备纸横梁。把0.5毫米左右厚的卡纸切成长约25厘米、宽约3厘米（或2厘米）的条形，再分两张、四张分别粘在一起压平，做成厚为1张纸、2张纸、4张纸而长宽相等的三个纸横梁。粘纸条的时候，最好把纸头错开一点，能明显看出是几张纸粘成的。糨糊要尽量少放。 （2）这个对比实验应控制哪些条件不变，改变的是哪个条件 新课学习 （3）得出的结论是：厚度增加，抗弯曲能力大大增加。或者厚度增加一倍，抗弯曲能力的增加大大超过一倍…… （4）比较一下，要增加纸横梁的抗弯曲能力，增加纸横梁宽度与增加纸横梁厚度，哪种方法更好。 增加纸横梁的厚度是增加其抗弯曲能力的好办法。 新课学习 分析数据，描述纸的厚度与抗弯曲能力的关系 发现厚度增加，梁的抗弯曲能力大大增加。 2 1 3 5 12 5 新课学习 观察横梁的横切面是什么形状的？是平放的还是立着放的？我们能说明这样安放的理由吗？能用下面的材料来证明自己的理由吗？ 都是长方形的， 都是立着安放的， 也就是梁的厚度比宽度大 新课学习 思考：横梁为什么都是立着安放的呢？你们怎样用尺子（或冰糕木片）来证明你们的观点呢？ （用手弯折尺子，平着很容易折弯，立着折不弯。说理由的关键点是，厚度比宽度更能提高梁的抗弯曲能力）。 新课学习 结论总结 纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。梁都是立着安放的，也就是梁的厚度比宽度大。 课堂练习 (一)判断题（对的打√，错的打×） 1.纸的厚度与抗弯曲能力成正比。（ ） 2.梁平放比立放更能承受巨大的压力。（ ） 3.横梁比柱子容易弯曲和断裂。（ ） 4．两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。（ ） × × × √ 课堂练习 （二）选择题 1．在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（ ）。 A、纸的长度、厚度 B、纸的长、宽、厚度 C、纸的宽度 2．材料的厚度和宽度，材料（ ）地影响抵抗弯曲的能力。 A、同样程度 B、厚度更多 C、宽度更多 A B 作业布置 横梁为什么都是立着安放的呢？你们怎样用尺子（或冰糕木片）来证明你们的观点呢？ 请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学科学四年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 本页不要添加任何内容。 本页不要添加任何内容。