三年级上册语文26 灰雀.pptVIP

（3）男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”（第八自然段） “看看”表明男孩下定决心、鼓起勇气的心理变化过程。“会”“一定会”表明男孩的内心已经受到触动和感染，他要改正自己的错误。 （4）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。（第十自然段） 这时候，男孩在想什么呢？ 答：此时男孩可能在想：我真不应该捉走灰雀，我错了，我一定要改正错误，放了灰雀。  (5)列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好!灰雀，昨天你到哪儿去了？” （第十二自然段）讨论：列宁为什么不问男孩，却问灰雀呢？ 答：列宁早已猜到是男孩捉走了灰雀，但又不想使他难堪。列宁对灰雀讲话，实际上是说给男孩听的，好让男孩认为自己不知道，表现了列宁对男孩自尊心的爱护。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 26 灰 雀 列宁（1870—1924），无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家，俄国共产党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要创建人。俄国十月革命胜利后当选为第一届苏维埃政府即人民委员会的主席。创办了《火星报》，著有《唯物主义和经验批判主义》等著作。他继承了马克思主义，并与俄国革命相结合形成列宁主义，被全世界的共产主义者普遍认同为“国际无产阶级革命的伟大导师和精神领袖”。 灰雀,小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣叫悦耳，可为笼养观赏。群居在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。课文中说的灰雀是红腹灰雀。 1.会认10个生字，会写12个字。正确读写“郊外、养病、跳动、欢快、谷粒”等12个词语。 2.分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3.通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。（难点） 4.体会列宁的善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。（重点） 我会认 níng xiōng pú rě 宁（宁静） 胸 脯 惹（招惹） yǎng zhā huò zhě 仰（仰望） 渣（渣子） 或 者 xī chéng 惜（珍惜） 诚（诚实） 我会写 què 郊（郊外） jiāo 养（抚养） yǎng 雀（灰雀） fěn 粒（颗粒） lì 粉（粉红） nán 男（男孩） 我会写 huò 者（两者） zhě 冻（冷冻） dòng 或（或者） xī 肯（肯定） kěn 惜（可惜） chéng 诚（诚实） 我会读 jiāo wài 郊外 yǎng bìng 养病 nán hái 男孩 huò zhě 或者 tiào dòng 跳动 huān kuài 欢快 yán hán 严寒 kěn dìng 诚 实 chéng shí gǔ lì běn lái kě xī 本来 可惜 谷粒 肯定 灰 雀 1.自读课文，完成填空。 列宁在公园里看到三只灰雀。一天，列宁发现少了一只灰雀,一个小男孩说他没有看到那只灰雀，但它一定会飞回来的。第二天，列宁果然看到了那只灰雀。 2.阅读第一自然段。 灰雀生活的地方：白桦树上。 灰雀胸脯的颜色：粉红、深红。 灰雀的活动：跳动、歌唱。 灰雀的声音：婉转。 灰雀给人的感受：惹人喜爱。 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣灰雀和谷粒。 从“每次”“都要”“经常”可以体会到列宁对灰雀的喜爱程度很深。 3.阅读第二至十二自然段，透过列宁和男孩的语言以及神态，领会他们的心理活动。 (1)男孩说：“没……我没看见。”（第四自然段）男孩为什么说话吞吞吐吐？他心里会想些什么? 答:男孩捉走了灰雀，他担心列宁知道后批评他，因此想说又不敢说。  他想：我应该说实话，承认错误，因为撒谎是可耻的。可是如果他知道是我捉走了灰雀，一定会批评我的，我还是不要承认吧。  (2) 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”（第五自然段） 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”（第七自然段） ①从列宁的这两句话可以体会到列宁对灰雀的担心和惋惜。 ②列宁表面上是在自言自语，实际上是想通过表达自己对灰雀的喜爱、担心、惋惜之情，来感染男孩，引导男孩认识错误，改正错误。他这样做既保护了男孩的自尊，又