五年级下册语文－10.鸟的天堂.pptVIP

* * 鸟的天堂 10 第 一 课时 1.会认3个生字，会写6个生字。理解“灿烂”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点） 巴金（1904—2005）：原名李尧棠，字芾甘，汉族，生于四川成都。现代文学家、出版家、翻译家。中国当代文坛的巨匠。2003 年被国务院授予“人民作家”荣誉称号。 主要作品：长篇小说“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）等。 走近作者 窄 我会写 上部宽扁，下部的竖在竖中线上。 zhǎi 桨 “木”的撇、捺长而有力。 jiǎng 簇 上窄下宽。注意“族”要紧凑。 cù 榕 “容”的“口”不宜过大。 róng 纠 “纟”两个撇折基本平行。末笔为悬针竖。 jiū 暇 以“叚”为主，横要短；“日”字要窄长。 xiá gài 我会认 宽窄 应接不暇 缝隙 zhǎi yìng 易读错字 xì 盛 shèng（盛情） chéng（盛饭） 数 shǔ（数一数） shù（数学） 多音字 缝 fèng（缝隙） féng（缝补） 吓 xià（吓唬） hè（恐吓） 灿烂： 不可计数： 留恋： 理解词语 光彩鲜明耀眼。 造句：仰望灿烂的星空，我的脑海里充满了美丽的遐想。 没有办法用数字来计算，形容很多。 造句：夏夜的天空, 闪闪发光的星星不可计数。 不忍舍弃或离开。 造句：海外的游子谁不留恋故土？ 应接不暇： 展示： 原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。 造句：站在峰顶上，极目眺望，美丽的景色陆续映入眼帘， 令人应接不暇。 清楚地摆出来；明显地表现出来。 造句：孔雀高傲地向人们展示它漂亮的尾巴。 第一部分（第1-4自然段）快乐出发。写“我们”向“鸟的天堂”出发。 第二部分（第5-9自然段）没看见鸟。写作者第一次经过“鸟的天堂”所看到的情景。 第三部分（第10-13自然段）群鸟欢腾。写作者第二次经过“鸟的天堂”所看到的群鸟欢腾的景象。 第四部分（第14自然段）真是“鸟的天堂”。写作者对“鸟的天堂”的留恋与赞美。 表达了作者对大自然的热爱和对人与自然和谐相处的高度赞扬。 说一说这篇课文表达了作者什么的思想感情？ 这篇课文写作者两次经过“鸟的天堂”。第一次去的时间是傍晚，看到了大榕树，写出了其高大茂盛、充满生机的特点，侧重于静态描写。第二次去的时间是早晨，看到了鸟，写出了其数量多、种类多的特点，侧重于动态描写。这样一静一动，互相映衬，突出了“鸟的天堂”的美好，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。 1．我会查字典。 “纠”用音序查字法应先查音序____，然后查音节 ____。基本意思是：①缠绕；②矫正；③集合(多含 贬义)。用其中一个意思组词：______。 2．根据拼音写汉字。 宽zhǎi(　 )　　 船jiǎng(　 )　　 一cù(　 )　　 róng(　 )树 jiū(　 )正　　　 大gài(　　)　　 应接不xiá(　 　) 　 　 J jiū 纠缠 窄 桨 簇 榕 纠 概 暇 * *