二年级数学上册 乘加、乘减教案 人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 乘加、乘减 素质教育目标 (一)知识教学点 使学生学会乘加、乘减式题的计算方法。 (二)能力训练点 通过乘加式题使学生能推导出乘减式题的计算方法。 (三)德育渗透点 通过观察思考发现规律、掌握相邻两句口诀的联系。 教学重点 (一)乘加、乘减式题的计算方法。 (二)乘加、乘减之间的联系。 教学难点 乘加、乘减式题之间的联系，以及相邻两句口诀之间的联系。 教学步骤 一、铺垫孕伏 1．口算： 1×1??????????????????2×1??????????????????2×4 2×3??????????????????4×4??????????????????3×3 3×4??????????????????1×3??????????????????3×1 1×4????????????????? 2×2?????????????????4×3 2．看图列式计算： △△????????????????□＋□=□ □○□=□ 3．把可以改写成乘法算式的改写出来 5＋5＋5????????????4＋4＋4＋4＋4????????????3＋3＋3＋2 4．一句口诀写出两个乘法算式。 二、探究新知 1．教学例6： 演示实物：教师出示3盘桃，每盘3个，一共有多少个桃？怎样计算？引导学生说出用加法或用乘法计算，并请学生列出算式来。