【三维设计】2013届高中数学 教师用书 第一章 3.1 交集与并集 应用创新演练 北师大版必修1.docVIP

PAGE 【三维设计】2013届高一数学教师用书 课下作业 第一章 §3 集合的基本运算 3.1 交集与并集 应用创新演练 北师大版必修1 1．已知集合M＝{x|－3x1}，N＝{x|x≤－3}，则M∪N等于 (　　) A．?　　　　　　　　　　 B．{x|x≥－3} C．{x|x≥1} D．{x|x1} 解析：借助数轴，易知选D. 答案：D 2．(2011·新课标全国卷)已知集合M＝{0,1,2,3,4}，N＝{1,3,5}，P＝M∩N，则P的子集共有 (　　) A．2个　　　　　　　　　　 B．4个 C．6个 D．8个 解析：易知P＝M∩N＝{1,3}，故P的子集共有22＝4个． 答案：B 3．设集合A＝{x|－1≤x2}，B＝{x|xa}，若A∩B≠?，则a的取值范围是 (　　) A．a2 B．a－2 C．a－1 D．－1a≤2 解析：在数轴上表示出集合A、B即可选． 答案：C 4．集合A＝{a2，a＋1，－1}，B＝{2a－1，|a－2|,3a2＋4}，A∩B＝{－1}，则 (　　) A．－1 B．0或1 C．2 D．0 解析：由A∩B＝{－1}，得－1∈B.因为|a－2|≥0,3a2＋40，所以2 a＝0，这时A＝{0,1，－1}，B＝{－1,2,4}，则A∩B＝{－1}成立． 答案：D 5．(2011·江苏高考)已知集合A＝{－1,1,2,4}，B＝{－1,0,2}，则A∩B＝________. 解析：由题意得A∩B＝{－1,2}． 答案：{－1,2} 6．定义A－B＝{x|x∈A，且x?B}，若M＝{1,2,3,4,5}，N＝{2,3,6}，则N－M＝________. 解析：关键是理解A－B运算的法则， N－M＝{x|x∈N，且x?M}， ∴N－M＝{6}． 答案：{6} 7．已知集合A＝{1,3,5}，B＝{1,2，x2－1}，若A∪B＝{1,2,3,5}，求x及A∩B. 解：∵B?(A∪B)， ∴x2－1∈A∪B. ∴x2－1＝3或x2－1＝5. 解得x＝±2或x＝±eq \r(6). 若x2－1＝3，则A∩B＝{1,3}． 若x2－1＝5，则A∩B＝{1,5}． 8．已知A＝{x|－2≤x≤4}，B＝{x|xa}． (1)若A∩B≠A，求实数a的取值范围； (2)若A∩B≠?，且A∩B≠A，求实数a的取值范围． 解：(1)如图可得，在数轴上实数a在－2的右边， 可得a≥－2.即实数a的取值范围是：a≥－2. (2)由于A∩B≠?，且A∩B≠A，所以在数轴上，实数a在－2的右边且在4的左边，可得－2≤a4.所以实数a的取值范围是：－2≤a4.