三年级上册语文7 巨人的花园.pptxVIP

7 巨人的花园 王尔德(1854-1900),19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家,唯美主义的代表人物。他在英国文学史上具有特殊的地位。被誉为“才子和戏剧家”。 预习检查 1、指名学生朗读课文。 2、检查生字词的读音。 字词乐园 吓 示 牌 违 厌 私 仍 吼 弄 肯 泣 斧 xià shì pái wéi yàn sī réng hǒu nòng kěn qì fǔ 字词乐园 鲜 吓 示 准 私 仍 顶 倒 字词乐园 zhòng 种子 播种 多音字： 近义词： 漂亮 讨厌--- 厌恶 反义词： 快乐-- 伤心 喜欢--- 讨厌 种 zhǒng 美丽-- 字词乐园 词语解释 迷人： 荒凉： 吼叫： 光顾： 兴冲冲： 沉湎于某项爱好或某种事物的人。 荒芜冷落。 大声地叫 光临。 形容兴趣很浓。 课文详解 一、导入新课 今天就让我们一起来领略童话世界里那动人的故事和优美的语言,学习一篇童话课文《巨人的花园》。 课文详解 二、课文理解 1.这篇课文主要讲了一件什么事呢？ 美丽的花园因巨人的叱责和孩子们的离开变得荒凉,后来又因巨人的分享而重新焕发生机。 课文详解 二、课文理解 2.读课文第1、2自然段,并说说自己从中感受到了什么。 巨人花园里 四季的美景。 课文详解 二、课文理解 3.春天为什么会离开巨人的花园?谁来说说你们自己的看法? 是巨人的自私、任性、冷酷使春天离开了花园;巨人赶走了孩子,春天也走了。 课文详解 二、课文理解 4.巨人叱责孩子们,孩子们被吓跑了,春天也消失了,花园里会是一番怎样的景象呢? 冰雪覆盖、寒风凛冽、狂风大作、雪花飞舞…… 课文详解 二、课文理解 5.此时的花园变了,让你感觉怎样? 荒凉、冷清 课文详解 二、课文理解 6.如果你是巨人你会有什么样的感受呢? 孤独、寂寞 课文详解 二、课文理解 7、你知道春天为什么又回到巨人的 花园吗? 巨人顿悟,没有孩子 的地方就没有春天;他明 白了唤来寒冬的,是他那 颗任性、冷酷的心…… 课文详解 二、课文理解 8、醒悟后的巨人变得怎么样呢? 拆除了围墙，把花园还给了孩子。 课文详解 二、课文理解 9、此时的花园又怎样？ 阳光明媚、鸟语花香;花园里充满欢声笑语……巨人变得很宽容;巨人跟孩子生活在一起觉得很幸福…… 图解结构 巨人 回来后：任性赶走孩子 春天走了 春姑娘不再光顾他的花园 孩子们爬进来， 春天又走了 醒悟了 春天又来了 概括主题 没有孩子的地方就没有春天。巨人通过自己的行为有了这样深刻的感受：只有热情。善良。愿意与人分享，才会真正的快乐。    写法点拨 本文巧妙地运用对比的手法，让巨人在事实面前有了深刻的感悟。 拓展提升 自私的巨人 　　巨人有一个美丽的大花园,花园中绿草铺满了大地,像星星般美丽的花儿在草地上绽放着。亭亭玉立的果树上硕果累累,小鸟们在枝头上鸣叫着,孩子们每天都在花园里嬉闹着。一天,巨人回来了,他不让孩子们在这里玩,并在花园外筑起一道围墙,从此,孩子们再也没有玩耍的地方了,花园里失去了生机,寒气笼罩着巨人的花园,园子变成了一个覆盖着积雪的冬天。 　　 心灵感悟 巨人因为自私，把孩子们赶出了花园，花园也失去了春天；醒悟后让孩子们回到花园，春天也来到了花园。宽容，与人分享，春天才会永驻心间。 随堂练习 1、根据要求写词语。 冬天：白雪皑皑 寒风刺骨 秋天： 夏天： 春天： 天高气爽　瓜果飘香 烈日炎炎　绿树成阴 春暖花开　绿草如茵 随堂练习 2、寻对手（写反义词）。 （1）孩子们的欢笑使花园增添了春意。（ ） （2）巨人孤独的度过了漫长的严冬。（ ） （3）今年的春天为什么这么冷，这么的荒凉呀……（ ） 减少 短暂 繁华 作业 1．熟读课文。2．抄写生字和词语。