六年级下册语文24.明天,我们毕业.pptVIP

用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * * * 苏教版六年级语文 多媒体课件 同学们不久就要小学毕业了，你们将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，大家有什么感想呢？ 作者在小学毕业时感慨万千，饱含激情地写下了《明天，我们毕业》。今天我们就来学习这篇文章。 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字，两条绿线内的只识不写。理解由生字组成的词语。 3.能结合课文内容说出一些重点的句子所表达的思想感情。（重点） 4.凭借课文中的语言材料，体会同学们对母校、对老师和同学的眷恋之情。（难点） 1、读准字音，认清字形，读顺每句话。 2、画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。 自学课文，要求： 眷 偎 矫 眷念 依偎 矫正 juàn wēi jiǎo 我能行 诲 鹰 炽 教诲 老鹰 炽热 huì yīnɡ chì 我能行 炽( )热　　 依偎( ) 教诲( ) 半包围结构： 上下结构： 左右结构： 偎、矫、诲、炽 鹰 眷 chì wēi huì chǔ( 处理?处置 ) chù( 处处?处所 ) xiào( 校长?学校 ) jiào( 校对?校勘 ） 眷恋　憧憬　吮吸　遨游 炽热　召唤　栋梁　辜负 矫健： 辜负： 眷恋： 憧憬： 栋梁： 强壮有力。本课指同学们强壮有力。 对不住 ( 别人的好意、期望或帮助 )。本课指我们会努力学习以报答老师的教诲。 （对自己喜爱的人或地方）深切地怀念或留念。 向往。 ①房屋的大梁。②比喻担负国家的重任。 窗明几净： 和蔼可亲： 五彩斑斓： 博大精深： 窗户很明亮，几案很干净。形容室内十分整洁。本课指教室内非常明亮整洁。 态度温和，待人和气，使人容易接近。本课指老师态度温和。 形容颜色丰富，灿烂多彩。本课指学校生活丰富多彩。 广博高深 ( 多用于抽象事物 )。本课指中华民族的文化广博高深、源远流长。 读课文，想想课文可分几段，每段写什么。 第一段（1）：写想到即将告别校园、老师和同学，作者的心中涌起深深的眷恋之情。 第二段（2—8）:写我们不会忘记母校，更不会忘记敬爱的老师。 第三段（9）：写等我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师。 一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。 （1）“眷恋”是什么意思？ （2）作者会眷恋什么呢？ 请同学们继续读课文，看看文中作者都眷恋些什么。 眷恋美丽的校园 眷恋五彩斑斓的学习生活 眷恋朝夕相处的老师和同学 同学们齐读第二自然段，画出校园美丽的句子。 校园这样美丽，可明天就要毕业了，你们想对母校说什么？ 作者构思多么巧妙，他把小学六年的生活浓缩在一天当中，选取典型场景来进行叙事。小学六年的生活怎么样，你们能用一个词语来概括一下吗？ 六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！ （1）“五彩斑斓”是什么意思？ 五彩斑斓：指颜色丰富灿烂。 六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！ （2）课文描写了怎样的一幅五彩斑斓的画卷？ 从清晨跨进校门、早操、上课、中午的写字、课外兴趣小组活动等方面描绘出校园生活的五彩斑斓。 “敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。”你们有切身的体会吗？四人小组合作交流。 联系课文，理解为什么说“老师是天使，老师是大树，老师是海洋” 。 照样子，写几句赞美老师的话。 在我们的心目中，老师，您是 在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。 齐读这段话，说说作者表达了怎样的思想感情。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * * *