学校应是学生体质健康的积极促进者.docVIP

PAGE PAGE 1 学校应是学生体质健康的积极促进者 　　写下这个题目，心底未免忐忑，似乎在怀疑学校损害了学生的体质健康。学校是培育人的场所，有目的、有计划、有组织地开展教育活动，从本质上说当然不会成为损害学生体质健康的帮凶。不过在教育被异化、功利化趋势日益明显的今天，教育的本原已经被严重遮蔽，有些现象确实令人担忧：学生学业负担过重、睡眠时间严重不足、体育艺术等所谓的“副课”被随意挤占挪用、课余时间被剥夺等情况时有发生。这些违背教育规律、逆学生心身发展规律的现象，谁能担保不会对学生体质健康产生负面影响呢？ 　　一、现状不容乐观 　　据全国学生体质健康标准数据管理中心2012年发布的数据，2011年上海市中小学生各学段体质健康达标率为：小学92.2%，初中86.0%，高中85.5%；正常体重比率为38.1%，营养不良比率为6.3%，肥胖率为16.9%。小学学生柔韧力量素质较好，优良率和达标率分别为56.1%和91.9%，耐力素质较差，优良率和达标率分别为48.2%和89.2%；初中学生速度灵巧素质较好，优良率和达标率分别为66.6%和93.1%，耐力素质达标率偏低，为88.6%；高中学生速度灵巧素质和柔韧力量素质均偏差，速度灵巧素质优良率和达标率分别为53.6%和86.6%，柔韧力量素质优良率和达标率分别为40.2%和81.2%，耐力素质无明显优势。这说明学生的身体素质随