立德树人的知与行.pdf

立德树人的知与行 主讲人：王祺 目录 / CONTENT 一、 立德树人的意义和作用 立德树人的思考与认识 二、 三、立德树人的实践与探索 一、立德树人的意义和作用 立德树人的意义和作用 “培养什么样的人”与 “怎么培养人” “立德树人”是教育的根本任务 （十八大） 育人为本 德育为先 能力为重 全面发展 立德树人的意义和作用 枝繁叶茂 能力为重 全面发展 根深蒂固 育人为本 德育为先 立德树人的意义和作用 才德全尽谓之 “圣人”， 才德兼亡谓之 “愚人”，德 胜才谓之 “君子”，才胜德 谓之 “小人”。凡取人之术， 苟不得圣人，君子而与之， 与其得小人，不惹得愚人。 —— 《资治通鉴》 立德树人的意义和作用 习近平总书记在全国组织部长会议上强调，要坚持 “德才兼备、以德为先” 用人标准，坚持五湖四海、任人唯贤，切实把政治坚定、实绩突出、作风过硬、 群众公认的干部选拔上来。 立德树人的意义和作用 道 思想本源 德 行为表现 狭义：做人做事的途径、方法、规则 彳：代表人生活在社会中 广义：世界万物的运行规律和终极真理 （也有小步攀登的意思） “道，理也，道无不理。” 直：代表诚实、坦荡、正直 心：代表遵从人的本性和内心 “有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立而 不改，周行而不殆，可以为天下母。吾不知 “德”的本意为顺应自然、社会和人类客观 其名，强字之曰道……” 规律去做人，做事。其本质表现为有利于人 “人法地，地法天，天法道，道法自然。” 类社会生存发展的价值取向。 立德树人的意义和作用 天命之谓性 人的自然属性：天生具备的本能与需求 率性之谓道 人的社会属性：社会交往的规则与需求 修道之谓教 人的道德教育：精神升华的目标与需求 立德树人的意义和作用 “凡人有所一同。饥而欲食，寒而欲暖，劳而欲息，好利而恶 害……是君子小人之所同也。人之生固小人，无师无法则唯利之见 耳。尧禹者，非生而具者也，夫起于变故，成乎修为，待尽而后备 者也。” “性相近也，习相远也” —— 《荀