物理教学中学生自主学习能力的培养.docVIP

PAGE PAGE 1 物理教学中学生自主学习能力的培养 　　新课改的倡导下，学生成了学习的主体.要求学生在学习的过程中主动参与，在教师的正确引导下，主动去思考，去发现问题、解决问题，在思考中培养自主学习的能力，培养创新的能力.初中物理这门学科的逻辑思维能力要求较高，好多知识点不太好理解.这要求在学习的过程中，教师要经常引导学生主动地去思考、探究，有自己的理解思路，从而培养学生自主学习的能力.下面就本人近几年的教学实践经验，谈谈自己的一些观点. 　　一、营造轻松和谐的课堂氛围 　　学习过程中，课堂氛围很关键.心情愉悦，情绪高昂的状态能充分调动兴奋神经，使记忆能力、理解能力、思考能力都能发挥到极致.尤其对于逻辑性较强，不太容易理解的初中物理学科而言，课堂氛围尤为重要.轻松和谐的课堂氛围表现在两个方面： 　　1.整洁的教室，室内温馨的布置，以及多媒体教学设备创设出来的课堂氛围，同学们在优美的图片，动听的背景音乐的陶冶下，能够全身心地放松. 　　2.在课堂教学过程中，教师要让同学间的地位平等，有平等的自由的权力，能感受到教师的关心和尊重的，这样他们才会放轻松没有顾忌地大胆地表现自己的想法，在这样的学习氛围中，他们才能更好地发挥主观能动性. 　　二、培养学生自主学习的能力 　　传统的教学模式中，都是教师教，学生学.就是教师主动的教，学生被动的学习.而新课改要求学生作为课堂的主体，要