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《义务教育教科书·数学》六年级上册 数学广角 人民路小学 1号教师 丹江口景区10.1黄金周旅游接待人数统计图 0 2 4 6 8 10 12 14 16 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 万人次 天数 8.1 10.1 12.3 14.2 13.2 7.2 6 1.从图中获得哪些信息？ 2.估算七天共接待多少游客？ 丹江口景区10.1黄金周旅游接待人数统计图 0 2 4 6 8 10 12 14 16 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 万人次 天数 8.1 10.1 12.3 14.2 13.2 7.2 6 活动要求： 四人一组，分工合作， 推荐一人，汇报成果。 想一想：依次增加几个这样的小正方形 才能拼出更大的正方形? 拼一拼：每次增加的小正方形用同一 种颜色来拼。 算一算：用算式表示出每个大正方形中 包含的小正方形个数。 议一议：算式中的数在图中分别表示什 么？ 1+3+5+7=（ ） 1+3+5+7+9+11+13=（ ） = 9 你能利用规律直接写一写吗？ 4 7 1+3+5+7+9+11+13+15+17 2 2 2 1+3+5+7+5+3+1 =（ ） 1+3+5+7+9+11+13 +11+9+7+5+3+1 =（ ） 25 85 请你根据例1的结论算一算： 红色 蓝色 1 8 2 10 3 12 4 14 做一做： 下面每个图形中各有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形？ 做一做： 下面每个图形中各有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形？ 做一做： 下面每个图形中各有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形？ 红色 蓝色 1 8 2 10 3 12 4 14 照这样画下去： （1）第6个图形有 个红色小正方形，有 个蓝色小正方形。 （2）第10个图形有 个红色小正方形，有 个蓝色小正方形。 6 18 10 26 1 3 6 10 15 28 照这样排列下去，第10个数是多少？ 21 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55 1 3 6 10 15 28 21 古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1,3, 6,10…这样的数称为“三角形数”。 把1,4,9,16…这样的数称为“正方形数”。 你知道吗？ 4=1+3 9=3+6 16=6+10 任何一个大于1的“正方形数” 都可以看作两个相邻“三角形数” 之和。 … … 数缺形时少直观，形少数时难入微； 数形结合百般好，隔离分家万事休。 ——华罗庚