初中语文第一节课.PPTVIP

LOGO 制作人：孙东平 生活处处皆为语文 认识你的语文老师 1 了解语文二字含义 2 学会如何去成为人 3 知道怎样学习语文 4 只要你做个有心人 一、关于语文老师的点点滴滴！ 1.老师的名字及其来历：（博览群书，何其好也；共育英才，不亦乐乎） 2.老师的家乡（城市、名人） 3.老师的中学时代（小学和父亲斗智斗勇，初中和老师打赌，高中有名的调皮捣蛋，大学的乖乖儿，研究生时期的佼佼者） 4.老师喜欢的学生，老师讨厌的学生 5.老师的联系方式，给老师电话或留言 本节课的作业布置： 1.在练习本上写下你的中文姓名； 2.注明你的姓名的读音； 3.你姓名含义，父母为什么给你起这名？ 4.我的语文课有哪些缺点？ 5.我希望我的语文老师为我做些什么？ 6.我这个人的优点是什么？（认真填写） 7.给老师介绍一个我家乡的名人 二、了解语文二字的含义 1.同学们学了六年的语文了，语文是母语了，谁能够告诉老师你为什么学习语文？ a b c d 所谓“语” 所谓“文” 三、学会如何去做人？ 1.认识人这个汉字？ a人字是写成汉字是一长一短，象征人都有自己的优点，都有自己的缺点。启示： b人字是一个上坡，一个下坡；上坡就好比春风得意，下坡就好比人生失意。启示： c人字是有一撇和一捺组成的，一撇和一捺相互扶持。启示： 成绩不好，可以是懒惰、不努力、厌烦或者是智力不出众，可是品德不好是无法让人接受的。大连是个旅游城市，大连人以文明而感到骄傲，你品德不好是在给父母丢脸，给老师丢脸，给大连人丢脸！ 泰国人教师节那天给中国老师行跪拜礼！ 我国古代的“拜师礼” 1.弟子向师傅送“六礼” A芹菜：芹通勤 B莲子：莲子心苦 C红豆：红豆，取其颜色 D枣子：枣通早 E桂圆：功德圆满 F干瘦肉：弟子的一份心意 2.行“跪拜礼”，双手献茶 3.教师回赠礼物 孙老师要求： 既然大家来到弘文中学，弘文中学就变成了你的母校，这一点你永远都无法改变，那就爱弘文中学，把学校的老师当作是老师，俗话说：“生我者父母，教我者师傅”。当遇到本班级的任何一位老师都请不要低头默默地走过，请大声地喊一声“老师好！”相信你们这一声老师好，会增加老师的自豪感和工作热情，最终老师也会把你们的热情、文明加倍地偿还给你们。记住，你们是大连人，大连是个文明的城市，所以，你们要做个文明的大连人，做个配得起大连这座文明城市的人！ 四、知道怎样去学习语文？ 第一，课前预习新课； 第二，认真书写汉字的习惯； 第三，使用工具书与推敲文字的习惯； 第四，熟读与背诵的习惯； 第五，广泛阅读、逐步积累的习惯； 第六，动手多练习的习惯 第一，课前预习新课 1.大声朗读或默读，了解课文内容； 2.作家（名、字、号、出生地、代表作、个人所获荣誉或者作品所获荣誉）； 3.看文章的注释，查阅工具书，疏通生字、生词，划出不理解的句子； 4.熟读文章以后，尝试把自己不理解的问题写在段落的旁边 第二，认真书写汉字 1.现实：单位在接收应聘者简历的时候提出的一项重要的要求，就是手写简历； 2.书写汉字对于考试的重要作用（不要求特别漂亮，最起码一笔一划、工整、规范）； 3.龙飞凤舞的字，恕老师才疏学浅不认识，作业重写，不加以批改。 第三，使用工具书 1.学习语文离不开工具书，勤查、勤翻阅（课内文章、课外作品不认识的字、词、成语）； 2.老师是引路人，在不会的地方会积极帮助你们，但是不是你们的“保姆”； 3.不定期抽查书本上必须掌握的生字词 第四，熟读与背诵 1.分清楚哪些课文需要熟读，哪些背诵（选入初中课文中的文章均要熟读，文言文和古诗词需要背诵）； 2.初中是记忆力最好的时期（导师高廉平） LOGO