合阳县中小学实验室常规管理规范.docVIP

PAGE PAGE 6 合阳县中小学实验室常规管理规范 一、总 则 l、中小学实验室管理主要是对实验室的教学仪器设备进行保管、使用、维护和修理，对实验教学进行组织、协调和服务，保证实验教学的顺利进行。 2、实验室的管理具有经常性、复杂性特点，管理方法因时因地而异，但在管理目标和措施上却有共性。我们把普通中小学实验室在日常管理过程中那些必须共同做好的一般工作综合在一起，规定实施标准，称作常规管理规范。 3、为规范我县中小学实验室常规管理工作，保障实验教学顺利进行，提高教学资源使用效益，更好地适应新课程改革对实验教学的要求，特制定《合阳县中小学实验室常规管理规范》(以下简称《规范》)。 4、本《规范》主要针对全县中学理、化、生及小学科学实验室制定。学校其他功能室及教学辅助用房的管理可以参照执行。 5、本《规范》依据教育部2009年11月25日颁布的《中小学实验室规程》制定。 二、实验室常规管理规范 学校实验室工作包括教学仪器的购置、管理、使用，学科专用实验室的管理，实验教学的开展及学生课外科学活动的辅导等。 (一)学校对实验室的管理 1、学校应有一名领导负责分管实验室工作，并落实相应职责。 2、学校实验室工作是教学工作的重要组成部分，实验室工作由教导处管理。 3、学校应把实验室工作纳入教学常规管理之中，对仪管员工作和理科教师实验教学情况进行检查、考核，并将考核结果纳入教师工作业绩之中。 (二)仪器设备的存放管理 1、搞好仪器室环境管理 （1）仪器室内要坚持经常打扫，保持干净、整洁，做到无灰尘、无垃圾、无杂物、无气味。 （2）仪器柜要大小、色调一致，摆放整齐。一般情况下仪器柜呈一字形排列，柜门要与窗户垂直，以利通风；各排仪器柜之间要留有不少于1米的通道，以利操作。仪器柜一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，柜墙间应留lOcm左右通风空间。 （3）仪器室要经常打开窗户通风换气。中学药品专室要安装换气扇，并经常打开换气扇进行换气。 （4）仪器室要悬挂仪器管理制度、仪管员职责和仪管员培训合格证。 2、做好仪器设备的陈列摆放工作 仪器设备的陈列摆放是一项科学性与艺术性很强的工作。操作时，一方面要求按仪器、药品的自身特点进行科学摆放，以利仪器保养和安全；另一方面，要求种类繁多、形状各异的仪器摆放得整齐美观，做到科学性与艺术性有机结合。仪器设备陈列摆放的原则是:科学分类，整齐美观，陈列有序，取用方便。具体操作要注意以下几点: （1）分学科，分室存放。中学不同学科的仪器应分室存放。化学仪器和药品必须分室存放。 （2）仪器要分类入柜，柜内分层，层上定点，做到定柜、定位摆放；同柜仪器重的放下层，轻的放上层；同层仪器体高的放里边，体矮的放外边；同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈阶梯状排列；柜内不同种仪器之间应留空隙；每种仪器的主、附件、零配件要放在一起；仪器设备一般都要正放，因仪器体高(如人体半身模型、人体骨骼模型、地球仪等)柜内放不下时，应调整台板高度后入柜正放。若无法调整台板，可将体高仪器用塑料袋套上，放在仪器柜顶部。为了避免地球仪长期受到光照而色彩变淡，可用黑色塑料袋套上。药品要把一般药品和危险药品分开，一般药品中有机药品和无机药品分开存放，摆放顺序是:先无机后有机，无机药品可按单质(金属或非金属)、氧化物、酸、碱、盐、指示剂等依次摆放，有机药品按官能团系统如烃、醇、羧酸、糖类等依次摆放。有条件的学校要建危险品库房，放置有强腐蚀性的酸和碱以及易燃、易爆物品。生物模型、标本有条件的学校要使用双面玻璃柜存入一室，既透亮美观又能防尘；鸟兽剥制或仿真标本要革新橱柜，依形定位(似展览橱窗)存放室内，供学生参观；各学科挂图、图片资料要制做专用图架或入柜摆放。小学数学、科学仪器要分柜存放，小学化学药品要专柜存放；仪器说明书及技术资料要分类搜集，装订成册，专柜放置备查。 （3）要根据仪器设备自身特点进行摆放。例如，仪表在存放前要将开关调至“零位”；电表的存放要短路保护，磁电式仪表如演示电表要避开强磁场存放。化学危险品应按其易燃、易爆、腐蚀、毒害等特性，分柜隔离存放。剧毒药品应专柜存放，双人双锁保管，严格执行《实验室危险品、毒品管理制度》，限量发放。易挥发、潮解、风化的试剂长期不用要用石蜡或熟石膏粉封口。自燃固体白磷应浸在水中存放；遇湿易燃的固体如金属钾、钠、钙等要浸在煤油中存放，并定期检查和添加煤油。玻璃仪器品种多，大小形状各异，易损坏，要根据器血的形状制作专用放置架，或横卧，或竖插， 10个、20个一组入柜摆放，可避免相互碰撞而损坏，又便于使用。生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内存