土木工程专业课程体系构建的探讨.docVIP

PAGE PAGE 1 土木工程专业课程体系构建的探讨 　　【摘要】依据“强施工、会设计、懂管理”的应用型人才培养特点，按照“基础理论适用，基本技能过硬”的原则，以基础、专业、实践三个平台构建课程体系。每个平台中由若干个模块来实现不同的功能或目标，突出实践教学平台和模块的作用，按照规范要求结合学校和学生的实际，扬长避短，突出特色，就能制定出符合应用型人才培养的课程体系。 　　【关键词】土木工程专业；课程体系；构建；平台；模块 　　高等学校要解决的根本问题是培养什么样的人的问题，也就是说人才培养目标的问题，那么人才培养目标靠什么来实现呢？显然是靠人才培养方案，人才培养方案是由多门课程组成或者说是由多个课程体系组成，从大类来说，有理论课程体系和实践课程体系。对于不同类型的学校其课程体系的内容有所不同，当然也和培养目标直接联系在一起，不同培养目标其课程体系，课程内容有所区别。本文就三本院校（独立学院）以及其转设的二本院校所培养的服务一线的应用型人才，其课程体系的构成进行探讨，通过实践找到适合这类院校培养人才的课程体系及课程内容。 　　图1课程体系框架图 　　1.土木工程专业人才培养目标及课程体系的构建 　　1.1土木工程专业人才培养目标。 　　（1）结合教育部对普通高等学校合格评估的要求，考虑高等学校土木工程本科指导性专业规范的要求；从学校教师和学生的实际情况出发，其人才培养目标