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乙烯的物理性质教案 为您收集整理的乙烯的物理性质，提供全面的乙烯的物 理性质信息，希望对您有用！ 乙烯的物理性质篇一：乙烯知识点 乙烯 1.乙烯的组成和结构 分子式：电子式：结构式：结构简式：最简式： 构型：平面型 2.乙烯的物理性质: 无色气体，稍有气味，溶于水，溶于有机溶剂。我叫 XXX,我申请的学科是高中化学，我抽到的说课题目是 《xxxxxxk 下面是我的说课内容。 《乙烯的性质》是选自人民教育出版社出版的全日制普 通高级中学教科书（必修）《化学》第二册第五章第三节《乙 烯》第一课时。本节内容是继烷痊之后，向学生介绍不饱和 痊和烯痊的概念，乙烯的分子结构、实验室制法和乙烯的化 学性质。在乙烯的化学性质中，又介绍了另一种重要的有机 反应类型一一加成反应。本节内容是学生在系统地学习了烷 痊之后，已初步了解学习有机化学的方法的情况下学习的又 一类坯，在教材中占据了重要的地位。且本节内容所涉及到 的乙烯是一种重要的化工原料和产品，在工农业生产、日常 生活、能源、药物等方面都占有重要的地位。通过乙烯的性 质和用途的学习，可以进一步使学生认识到学习化学的重要性。 三、教学目标 （1） 知识目标初步掌握乙烯的重要物理、化学性质（加 成反应、氧化反应和加聚反应），了解乙烯的主要用途①使 学生掌握乙烯分子的组成、结构式，重要的化学性质和用途。 ②使学生学会乙烯的实验室制法和收集方法。 （2） 能力目标①培养学生观察能力、思维能力、分析 问题和解决问题的能力。②对学生进行科学抽象能力的指 导。 重点，难点：［教学重点］乙烯的化学性质［教学难 重点，难点：［教学重点］乙烯的化学性质［教学难 点］乙烯的加成反应。 五、教学程序 上节课我们学习了乙烯的结构，现在我们来复习一下。 我们知道，乙烯具有平面结构，六个原子在一个平面内, 这是它的第一个特点；第二，键角为120° ；第三，碳与碳 之间以双键的形式存在。 一、乙烯的物理性质（学生阅读课本） 乙烯是没有颜色、稍有气味的气体，密度为1.25g/L, 比空气密度略小，难溶于水。（用排水法收集） 好，这就是我们上节课学习的乙烯的结构。我们知道, 乙烯的双键是不稳定的，它的一根键容易断裂，那么，这种 结构会对乙烯的性质产生怎样一个影响呢？会不会使得它 与甲烷的性质不同呢？这节课，我们就来学习乙烯的化学性 质。 二、乙烯的化学性质 乙烯的化学性质第一个体现是氧化性。首先，我们来看 一个视频，看乙烯能否与氧气反应。 1、氧化反应 看视频：［实验1］点燃纯净的乙烯，观察其燃烧时的现 好，实验就看到这里，现在请位同学来为大家说说，本 实验你看到了什么现象。**同学，你在观看视频时有发现什 么现象吗？ 刚才**同学为我们说出了他看到的实验现象，观察得挺 细心。 老师来总结一下林同学刚才看到的现象。首先，乙烯在 空气中燃烧，火焰是明亮的，而且伴有黑烟的生成。然后, 澄清石灰水变浑浊了，我们学过有什么气体可以使澄清石灰 水变浑浊呢？ 没错，C02和S02o那么，根据我们的反应物，乙烯在 空气中燃烧，生成的气体最有可能是什么？ 没错，因为反应物中根本不存在硫元素，所以使澄清石 灰水变浑浊的气体是C02。 这条方程式写对了吗? 对，这里还需注明“点燃”。 ［实验1］点燃纯净的乙烯，观察其燃烧时的现象［总结］ 引导学生通过观察中介实验现象：火焰明亮并伴有黑烟。 ［解释］*乙烯在空气中燃烧，说明其与空气中的氧气 发生了氧化反应。 *有黑烟，说明乙烯没有充分燃烧，即乙烯中碳的质量 分数较高。 上节课我们学习了甲烷的化学性质，它在空气中点燃后 的产物是什么？ 没错，也是生成了 C02和H20。这说明了乙烯和甲烷点 燃条件下具有相似性。 ［实验2］把乙烯气体通入盛有KMnO4酸性溶液的试管 中，观察试管中溶液的颜色变化。 ［总结］引导学生通过观察中介实验现象：通入乙烯 后，KMnO4酸性溶液的紫色很快退去。 ［解释］说明乙烯被强氧化剂KMnO4氧化了，此性质不 同于烷炬，可用于鉴别甲烷与乙烯。 乙烯另一个氧化性的体现，是和酸性高猛酸钾反应。下 面来观看它们反应的视频。 大家看到一个怎样的现象呢？ **同学，你能描述一下刚 才看到的现象吗？ 恩，很好，请坐。我们可以观察到往酸性高猛酸钾溶液 中通入乙烯后，溶液颜色从紫红色变为无色。溶液颜色褪去。 酸性高猛酸钾溶液褪色，说明了乙烯能和酸性高猛酸钾 溶液反应，对吧。 那么，我们回忆一下，上节课我们学过，甲烷能与酸性 高猛酸钾溶液反应吗? 不能，那么，从这两个对比实验中，大家能得到什么结 论吗？甲烷和乙烯哪个 更活泼呢? 没错，乙烯的性质更加活泼。刚才我们上课前就提过, 乙烯的双键结构可能会对它的性质产生影响，使得它的性质 有别与甲烷。甲烷与酸性髙猛酸钾不反应，而乙烯由于具有 这种