申报国家示范性高职院校建设项目汇报.ppt

五、绩效考评及预期效益 建设专业 建设 项目 主要内容与措施 进度及指标 资金 分年度投入 06 07 08 软件技术专业 课程建设 1．组建由现场专家、教学专家、课程开发专家、高职教育理论专家共同组成的课程开发团队； 2．进行市场调研，进行职业能力分析和岗位技能需求分析；设计课程内容结构，调整、优化课程方案，形成最终课程开发方案 3．制定新的课程教学大纲，开发新的教材和教学资源。建立课程评估标准和教学质量评估体系 1．06年完成课程方案设计与大纲编写，开发《数据库原理与应用》院级精品课程。 2 ．07年完成《ASP.NET程序设计》等4门省/院级精品课程建设，开发6门“理论实践一体化”课程； 3．08年完成1门国家级精品课程建设 4 ．08年核心课程制作课程软件包。 65 9 52 4 案例：表8 软件技术专业课程建设内容与进度安排表（单位：万元） 考评指标 建设模式新：形成工学结合的“专业+公司/车间+员工”等多种专业建设模式，以作业流程为导向课程开发模式及“三四五”实训基地建设模式，高职特色鲜明； 人才培养质量高：就业率高于全省平均水平5%，8个重点专业学生就业率100%，100%获中级职业技能等级证书，40%获高级证书； 服务、辐射能力强：两年培训2万人次，收入2000万；产业开发新产品6项，1项国际领先，1项填补国内空白，产业产值2.4亿，利润2000万。建