2015秋北京版生物八上9.2《动物的行为》.pptVIP

第二节 本能和学习是动物适应环境的两种最基本方式。 后天学习行为 先天性行为 1.动物的取食行为 民以食为天，动物也是这样。觅食、取食、贮食、捕食、反捕食，简直是天天、处处在上演的动物界的悲喜剧。“螳螂捕蝉，黄雀在后”，颇为惊险；狮吃羚羊，而兀鹫在等待残羹；植食性动物似乎安全些，但因觅食而丧生于食肉动物者时常有之；有些植物性食物的能量很低，如大熊猫之食竹，每天大约要花14小时取食。 ——包括全部与获得食物和处理食物有关的活动。 动物的食性不同,捕捉方式也多种多样 很多动物有诱捕猎物的手段 有些动物能利用工具猎取食物 有些动物能对捕获的食物进行初步的加工 有些动物还有贮食行为。它们在食物丰富的时候，把食物贮藏起来，以供短缺时食用。 北方松鼠 金仓鼠 贮食行为： 意义:供自己及自己的后代享用而让自己生存下来。是动物最基本的行为方式。 同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或斗争，这种行为称为攻击行为 这些行为有什么意义？ 从以上图片你能总结出攻击行为的特点 特点：双方的身体很少受到致命的伤害。 意义:对动物后代生存和延续种族有利 动物的生存需要一定的空间， 这个空间就是动物的领域,动 物用姿态、气味、鸣叫或武力 来保卫、占有自己领域的一种 行为，这就是领域行为。 为什么狗常常走一段路就撒一点尿? 如：狐狸身上有一股难闻的气味等 这些行为有什么意义？