荒野之道教养之道.ppt

荒野之道.教養之道 主講人：李偉文 湯城牙醫診所 醫師 荒野保護協會 榮譽理事長 教育部 環保小組顧問 國科會 節能減碳計畫諮詢委員 青輔會 青年行動計畫諮詢委員 你快樂嗎？ 你喜歡現在的你自己嗎？在這容易焦慮與憂鬱的時代 會不會在不知不覺中，我們變成了自己也不喜歡的自己？ 人生最重要與最基礎的核心，其實就是自我尋找意義的過程，找出屬於自己的路，勇敢的追尋夢想。 有我沒我有何不同? 做自己真正喜歡的事情，不管那是什麼事，以成就為取向的人生，綁架了我們的幸福.快樂。 追尋夢想而不是目標，夢想給生命熱情，目標形成生活壓力。地圖與羅盤 感受生活，掌握機緣與偶然。 建中資優班老師.曉明女中校長.高盛執行董事.的選擇。 勇於做自己 梭羅：如果一個人的步調和他的同伴不一樣，那大概是因為他聽到的進行的鼓聲不同。 赫曼赫塞：「我只不過想要努力生活得和來自真正自我中的一些啟示相一致而已，為什麼會這麼艱難呢？」 活在當下，能夠適時地回應變動世界裏出現在我們生命中的機緣，走一條屬於自己的路 如何傾聽到自己的鼓聲? 1. 要能夠獨處，不管打坐、靜坐或沈思或寫日記，每天都要有獨處的時間。 2. 儘量過簡單的生活，去除不必要的物質追求或聲色娛樂，當我們的身心安靜下來，才能聽到內在的聲音 3. 多與大自然接觸，在生命困頓時可以幫助我們超越，在平時可以有安定與快樂的心境 看的角度與態度 「湯姆歷險記」的啟發 請賜我平靜，能接納我無法改變的事；請賜我勇氣，能改變我可以改變的事；並賜我智慧，讓我能分辨這兩者的不同。 不批評不抱怨，因為於事無補，更重要的是會耗損我們的精力與熱情。 秘密合約 自己與別人相處中，都有未說出口的合約(期望的實現與幻滅) 雖非正式，但是效力卻很大 被剝削、操縱或被忽視；失望、氣憤或幻滅的感覺 　用心而不要太用力 教養是一種經過設計後的放任。 事先設計與安排適當的情境或環境，然後引導孩子在其中自由自在地發展。 不要嘗試教豬唱歌 人塑造環境，環境塑造人 改造環境，也就是從結構面來處理，是最輕鬆最有效的。 若周邊有許多誘惑，要孩子控制自己不受吸引是強人所難。 限制是一種負面的能量，克制也得耗費很大的心力，是非常不值得的，甚至家長必須常常 不要去限制孩子，而是要用盡心思去吸引他們做我們覺得有意義的事。用正面的事物取代負面的事，而不是一昧禁止卻找不到有趣的替代方案。 為孩子開發潛能? 生理上與學習心理上的潛能 潛能必須由外在的人或物或情境去呼喚出來 凡去尋找自己生命的人必將失去它。忘掉自我，才能在與周遭應付中發現自我。 讓天賦自由 「喜歡做的事」與「擅長做的事」能夠相互結合的境界。 四個條件 儘量讓孩子接觸更多不同的活動與多元學習，然後有耐心地從旁觀察。 協助孩子選擇職業 回應內心最浪漫的呼喚。父母在陪伴孩子成長過程中，觀察他們對什麼人物典範會感動，對於那一類的故事或電影會反覆再看，這些會觸動孩子內心的事物就是他們熱情之所在。 最現實的條件，也就是讓孩子知道一個行業真實的24小時生活，不是外表的成就，而是從事那個職業的人平常的作息，最起碼孩子要能接受那種生活。 為什麼要念書？ 念書只是一種工具罷了 (工具的創造都是為了解決人類的不便或需求而誕生的 ) 念書是我們為了擁有更多能力可以與別人做更好交換的工具 (念書是用來增加未來選擇的工具 ) 什麼樣的工作比較可能給你快樂？第一，它給你意義，第二，它給你時間。 為什麼要念書？ 2 念書過程會不斷遭遇到大大小小的瓶頸，想要克服這些難關，必須要有堅靭的耐力 當我們超越過一個又一個的障礙之後，也可以獲得自信，相信自己有能力面對新的挑戰。 訓練我們的記憶力，增進我們的判斷能力以及舉一反三的應用能力等等。 有一些科目好像以後用不到？ 傻瓜吃麵包的故事 往後真正用得上的能力還是必須經由我們的基本能力而發展。 念書就像是一場人類演化過程裡無止境的接力賽 情緒與學習 如果不是透過我們的感官，引起我們情緒的投入，外界的事物在我們的理智或學習中，是不會存在的。 佛陀曾這麼說：「遇緣則有師。」 生活中我們能看見的事物，都是我們關心的或正在尋找的 知識與想像 知識就是力量？錯！ 知識只是鋼鐵，想像力才能讓他變成器具或武器 愛因斯坦說，想像比知識重要. 真正的力量來自於創造，創造源自於想像 孩子是未來的人才嗎？ 如何面對失敗與懂得自處 讓我們擁有屬於自己的幸福 接受自己的平凡，學會如何面對失敗，體會到即使比不上別人，仍舊是一個有價值的人。 著重努力的過程與態度，從有興趣的科目或休閒活動建立信心，豐富精神生活.音樂、藝術或大自然 溫暖