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2018-----2019学年下学期? ? 手工社团活动记录? ????? 锦 和 小 学??? 2019.3? 手工社团活动方案? 兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。因此，手工社团的成立是基于兴趣的基础上，培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动安排制定如下：? 一、活动目的：? 通过手工社团小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手?工制作的创新性，有强烈的创作欲望从而使学生的手工特长得到更?好的发展，促进学生个性化发展。? 二、活动要求：? 1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。? 2.周三下午第三节课开始进行活动，小组成员必须准时到达。? 3.小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习?无关的事。? 4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。? 5.爱护教室内的设施和用品。? 三、活动内容：? ??手工制作小组现有44名学生，主要是三一班的学生，他们的动手能力，自控能力，接受能力较好，因此本学期的教学内容以创新为主，在了解手工常识知识的基础上，进行一些较难的手工制作。 四、方法措施：? 1．在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！2．启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。?3．要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。? 4.做好组织工作，辅导学生时要精心指导。? 5.要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。? 6．注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。? 7．学期末举办作品展览，在过程教育中要注意搜集留存作品。?五、预期成果：? ??通过动手引发动脑的习惯，培养想象力和创造力。并借助学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。??? ??????????????????????????????????????????? 锦和小学? 2019.3? 手工社团活动计划? ?一、指导思想? 为了进一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。? 二、学生基本情况分析? 手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。参加手工社团的学生共有44名，都是三年级学生年龄比较小，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也比较差，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生需要的教学内容，分层次教学，分等级要求。虽然学生的能力参差不齐，但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了良好的基础。? 三、活动目标? 1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。? 2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。? 3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。? 4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。? 5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力?创造力的培养，促进学生个性化发展。? 四、活动措施? 1、认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。? 2、注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。? 3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。 4、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。? 5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。? 五、活动安排表??（附）? 周次?活动内容?课时? 第一周?准备阶段?2? 第二周?组建社团、制定计划?2? 第三周?彩泥--我的动物王国?2? 第四周?纸杯--动物运动会?2? 第五周?卡纸和毛线的狂欢?2? 第六周?大嘴鱼?2? 第七周?心中的孔雀2? 第八周?五一放假?? 第九周?母亲节的礼物?2? 第十周?期中考试?? 第十一周?自制交通工具相框?2? 第十二周?卡