2016-2017学年高中生物 第4章 种群和群落 第3节 群落的结构必修3.ppt

第4章 种群和群落 学习目标 1.通过对池塘群落的分析，能够说出群落水平上研究的问题。 2.理解群落的种间关系及特征。 3.利用探究实验，进行土壤小动物类群丰富度的研究。 基础知识导学 重点难点探究 随堂达标检测 栏目索引 基础知识导学 答案 一、群落水平上研究的问题 1.群落 如下图，池塘中的水面、水中、水底生活着多种生物，回答以下问题： (1)该生态环境中的生物有哪些类群？ 答案　浮游植物、浮游动物、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等各种不同种群。 答案 (2)这些生物之间是相互孤立的，还是有一定联系的？ 答案　生活在该池塘的各个种群不是独立存在的，它们既相互制约，又相互依存。 (3)什么是群落？ 答案　同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 答案 (4)判断下列描述，属于群落的是：____。 ①一个池塘内的全部鲤鱼 ②一座高山上的全部动植物 ③微山湖中的全部鱼、植物和微生物 ④农贸市场上出售的鸡、鸭、鱼和蔬菜等所有生物 ⑤一片树林中的树木、草本、动物、微生物等所有生物 ⑤ 答案 (5)分析群落、种群、个体之间的关系，并判断各字母的含义。 A：________； B：________ ；C：________； D：________； E：________ 。 个体 个体 种群 种群 群落 2.群落水平上研究的问题有哪些？ 答案　 物种组成、优势种群、种间关系、群落的