泰山版小学信息技术第4册第6课花瓣飘落添秀丽教案.docVIP

皇城镇中心小学“生长课堂”导学案 课题 第6课 花瓣飘落添秀丽 案 序 6 课型 新授 签字审核 审核时间 月 日 教材 分析 动画是一种大家喜爱的信息呈现方式。与静态的图片和文字相比，动画更容易吸引读者的注意力，更好地表达故事内容，让作品充满乐趣。本课将学习如何在PPT中为图片和文字设置动画，掌握“进入”“退出”动画的区别和使用方法，从而打破平淡与呆板，为故事增光添色。 学生 分析 通过前两课的学习，刚刚接触PPT的孩子们已经能够在PPT中插入图片和文字。但是，文字输入速度却各有不同，差别较大。动画形象生动深受四年级孩子们的喜爱，孩子们非常期待在PPT中对图片或者文字设置动画，从而让自己的作品鲜活灵动起来。 学习 目标 1.学会为图片和文字设置动画效果的方法； 2.掌握“进入”“退出”动画的区别和使用方法; 3.德育目标：了解动画在PPT中的优势和作用，学会用动画更生动地表达心中的故事，体会生活的多姿多彩。 课前 准备 计算机网络教室 教 学 过 程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 修改补充 常规活动 1、安排快速打字任务。 2、组织指导学生打字。 3、收集学生打字成果，进行点评。 1、使用金山打字软件进行快速打字。 2、对自己打字情况进行自评，反思。 提升学生的电脑打字速度，为信息技术后续学习打好基础。 开放的导入 激趣导入:出示两个PPT,一个是学生前两节课做的我的家乡是临淄.pptx ,一个是老师对其中的部分文字和图片设置了动画的PPT。 二次修改：同学们，前两节课我们欣赏了咱们家乡静态的美丽风景，那今天，咱们再来看看咱们充满活力，灵动的家乡吧！出示两个PPT 导入新课：对比两个PPT，说说哪个更好，好在哪里。 思考如何实现为文字和图片添加动画。 直观鲜明的让学生发现动画的优势，激发为文字和图片添加动画的兴趣。 核心推进过程 任务一：樱花飘落芬芳起 打开我的家乡是临淄.pptx 插入樱花花瓣图片并对其设置动画，制作花瓣纷纷飘落的场景。（提示：1、插入/图像/图片2、选中樱花花瓣图片，动画/飞入，效果选项/自顶部。 3、在“计时”中设置“开始”“自上一动画之后”,更改“持续时间”为25秒或更长。 4、按S hift+F5或幻灯片放映，测试动画效果。） 任务二：歌词滚动炫起来 对赶牛山歌曲中的“年年是都有着三月三么来哟”设置“退出”动画效果，对“姐妹二人么赶来牛山哎哎哟?”设置”进入“动画效果，实现播放歌词的效果。(提示：1、选中第一个文本框，动画/退出,效果选项/到底部。 2、选中第二个文本框，动画/?进入，效果选项/自底部。 3、移动第二个文本框，与第一个文本框重合。 4、按Shift+F5或幻灯片放映,测试幻灯片动画效果。) 任务三：大显身手耀不同 大胆对作品自主创意发挥（比如：尝试让歌词自动出现，而不是点击出现。） 任务四：找不同 为幻灯片设置切换方式，让幻灯片之间的切换更流畅、自然。 展示交流环节： 1、设计独到之处是什么？ 2、作品有什么制作技巧？ 任务一：（自学） 在我的家乡是临淄.pptx 中插入背景透明的樱花图片，并对其设置动画，体验樱花飘落的美丽。（前两名完成的同学获得展示机会，供大家参考学习，为本组赢得小花奖励。） 任务二：（小组互学） 按照分组，先在组内集中研究如何对文本框设置动画，从而实现歌词滚动的效果。然后按照步骤提示边做边探讨，互帮互助，完成后测试，并选取组内优秀作品展示评价。（根据组内组间互评，给予小花奖励。） 任务三：进一步修饰自己的作品，融入自己独有的创意，尽显不同。 任务四： 设置幻灯片切换方式，说一说幻灯片切换效果和动画效果有什么不同。 根据任务一详细操作步骤，尝试自学完成对图片设置动画，帮助培养自学探究能力。 根据任务二步骤提示，在组内合作完成对文字设置动画实现歌词滚动效果，有助于培养学生合作探究能力。 任务三给学生充分自由发挥空间，脑洞大开，帮助培养创新能力和发散思维。 任务四让孩子学会自主探索，发现不同，激发兴趣。 开放的延伸 课堂小结 1、和学生一起绘制本课知识树，总结本课学习了PPT制作的哪些具体技巧。 2、观看美丽临淄天齐渊的航拍镜头，感受家乡之美。 课堂小结： 1、谈一谈这堂课学到了什么，有哪些独到的小方法。 2、学完本课，你对家乡有什么新的认识。 清晰明了的知识树，帮助学生梳理本课重点，加深印象。 板书 设计 第6课 花瓣飘落添秀丽 反思 与 重建