四下科学教学计划.docVIP

2013---2014学年度第二学期四年级下册《科学》教学计划 四年级一班 张华武 一、班级情况。 四年级一班有学生31人，男生15人，女生17人。本班学生纪律性强，学习风气浓厚，活动能力较强，成绩优异。 二、教材分析。 本册教科书以主题单元的形式编排了6个研究主题：植物与土壤、春天来了、光与镜子、材料与生活、夏天来了、太阳与生命。这些研究主题以学生发展为本，以专题研究为主，以学生的生活经验为主要线索，做到了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合，重点落实创新精神和实践能力的培养。 在课前准备的编排上，主要从学生知识储备、搜集处理信息的能力和信息的建构等方面予以强化。 在科学概念的呈现上，掌握在浅显的概念水平上，通过主题单元概念群的形式让学生构建单元概念框图。 在探究主题的选择上，教科书呈现了比较丰富的探究指向，突出了“让学生参与中长期科学探究活动”的要求。 在观察活动的设计上，主要侧重于引导学生进行有计划的、系统的自然状态下的持续观察。 三、教学目标。 科学探究：能用各种感官直接感知自然事物，并用语言或图画描述所观察的事物的形态特征；能用放大镜对种子进行较细致的观察；能用简单器材做简单的观察实验； 情感态度与价值观：能参与中长期科学探究活动，愿意合作交流，珍爱生命，认识到科学是不断发展的。 科学知识：知道土壤的构成，认识到四季变化对动植物的影响，能判断不同物体是由不同材料组成的，知道四季的代表星座，知道太阳是一个温度很高的大火球。 四、课时安排 单元 课题 课时 第一单元 植物与土壤 1、土壤里有什么 1 2、土壤的种类 1 3、植物与土壤 1 4、保护土壤 1 第二单元 春天来了 5、春天里的动植物 1 6、种子发芽了 1—2 7、春季星空 1 第三单元 光与镜子 8、认识光 1 9、奇妙的 镜子 1 第四单元 10、木头 1 11、陶瓷 1 材料与生活 12、金属 1 13、玻璃与塑料 1 14、材料的分类 1 第五单元 夏天来了 15、夏天里的动植物 1 16、夏季星空 1 第六单元 太阳与生命 17、认识太阳 1 18、太阳与植物 1 19、太阳与动物 1 20、太阳与人 1 研究与实践 做泥陶 1 材料与我们的生活 1 养蚕 1