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主题名称 寻找小秘密 次主题名称 空气的秘密 活动名称 谁住在皮球里 本主题第（1）个活动 主备人 范文中 授课人 授课时间 活动目标： 1．能安静的倾听并理解故事内容。能大胆的表述自己的想法。 2．了解空气对皮球运动状态的作用。 活动准备： 1．小兔、轮子、喜鹊图片各一张 2．气球若干。 活 动 过 程 复 备 开始部分： 欣赏故事： 操作图片，教师完整讲述故事，请幼儿带着问题倾听。 1．故事里面说皮球里住着谁? 2．为什么是它们住在里面? 基本部分： 一、谁住在皮球里？ 1．利用图片引导幼儿回忆并提问：故事里说谁住在皮球里？为什么是它们？ 2．真有3个朋友在里面吗？皮球里究竟住着谁？ 二、教师：“想要知道皮球里面住有谁，问哪个比较好呢？”（皮球） 1．“我们要问皮球就可以知道皮球的里面住着谁啦，但是今天老师没带皮球，带来了皮球的号朋友气球，因为气球和皮球里住着的是一样。” 2．给充气的气球放气，请幼儿感受气口出来的空气。 3．小结：气球里面住的是空气，皮球里同样也是空气，没有小动物。是空气让皮球跳、滚、飞。 结束部分： 1．幼儿看书，教师再次讲述故事。 教师：现在我们知道了是谁住在皮球里，刚才老师讲的故事就在小朋友们的书本里，请小朋友们轻轻翻开书本，找到故事《谁住在皮球里》一起安静的听老师再讲一遍。 2．结束活动。 活动反思： 主题名称 寻找小秘密 次主题名称 空气的秘密 活动名称 寻找空气 本主题第（2）个活动 主备人 范文中 授课人 授课时间 活动目标： 1. 初步了解无处不在的空气是看不见、摸不着的。 2. 知道我们的生活离不开空气，知道空气可以助燃、充气的作用。 3. 喜欢进行小实验活动，积极探究空气的秘密。 活动准备： 1. 白色塑料袋、吸管用具每人一个。 2. 小杯子、蜡烛、气球、充气用具每组一套。 3. 大玻璃瓶、小塑料杯一个。 活 动 过 程 复 备 开始部分： 出示透明塑料杯，告诉幼儿玻璃杯里盛着非常宝贵的东西，引起幼儿的兴趣。 基本部分： 1.教师做实验，请幼儿细心观察，证明实验用的杯子里有空气。 （1）在玻璃杯里放入纸，将杯口朝下，垂直放入盛水的玻璃瓶中，过一会再将杯子垂直拿出来，杯中的纸没有湿。如果杯子在水中倾斜，就会发现有许多水泡从杯子中跑出来，杯中的纸也被水浸湿了。 （2）启发幼儿注意观察，认真思考，引导幼儿进行猜想和讨论，寻求答案。 2. 引导幼儿根据生活经验讨论：为什么说空气是宝贵的。帮助幼儿了解空气与我们生活的关系，了解人和动物都离不开空气。 结束部分： 引导幼儿探索实验，寻找空气在哪里，发现空气是无处不在的。 1.请幼儿拿塑料袋在活动室的各处找空气。 2.观察空气的颜色，闻闻空气的味道，摸一摸，启发幼儿说出空气无色无味，看不见，摸不着。 3.请幼儿为气球充气，把点燃的蜡烛用玻璃杯罩住，用吸管往水里吹看看有什么现象，想想这是为什么？ 4.启发幼儿说出还有什么地方有空气？（皮球、游泳圈、轮胎、我们的身体里等等） 活动反思： 主题名称 寻找小秘密 次主题名称 空气的秘密 活动名称 有趣的塑料袋 本主题第（ 3 ）个活动 主备人 范文中 授课人 授课时间 活动目标： 通过探索塑料袋的各种玩法，感受游戏的乐趣，培养幼儿乐于锻炼、乐于探索的精神，激发幼儿环保意识。 活动准备： 1．用红、黄、蓝、白的塑料袋折成花形放在草地上，朵数与幼儿人数相等，红、黄、蓝、白海绵垫若干，方向盘一个。　　 2．场地布置：海绵垫围成圆圈，花放在中间布置成花园状。 活 动 过 程 复 备 开始部分： 1.去春游啦 老师带孩子去春游，提醒幼儿要遵守规则，小心开车，安全游戏哦。一边开车老师介绍春天的美景。 2.采花：这是什么花？（假花）每人去捡一朵喜欢的花，然后找一张一样颜色的垫子坐下来。引导幼儿说说采到什么颜色的花？ 3.目测计数 基本部分： 1.赏花 这么漂亮的花是什么做成的呢？让幼儿拆开来看看吧！（塑料袋做的）2.各显神通 老师会把塑料袋变成好看的花，你们会变什么呢？动动小脑筋，试试看。（幼儿坐在位置上变东西）教师可示范一种：看，老师除了变成花 ，还能变成一只蝴蝶呢，你们试试看能变什么？请幼儿分别述说：你把塑料袋变成了什么？（降落伞、飞机、纸球、气球、小鱼、小鸟、坐垫、风筝、小蝌蚪、……） 幼儿分散探索尝试活动。 教师与幼儿一起活动，引导幼儿探索怎样让降落伞飞得高些？让小球飞得更远些、（折的方法：越紧越小会扔得越远） 3.环保教育 塑料袋是用一种塑料做成的，很多是回收再造的。所以很多的塑料袋是有毒的，不能用来装吃的食物。因此，平时在家要提醒我们的家人尽量少用塑料袋，一只方便袋可以反复使用，用过不能再用的不能随便乱丢，要放到指定的垃圾集中处理点。 结束部分：一路捡拾垃圾回家。 活动反思： 主题名称 寻找小秘