鄂教版一年级上册语文乐园.docVIP

课题 语文乐园（五） 课型 新授 课时 2 教 学 目 标 认知 目标 1、结合拼音认读词语，会认“尘、鲜、从、林、卡、炎”6个生字，帮助学生了解会意字的构字特点。 2、引导学生自主探究，发现四种好的学习方法，并学会运用。 能力目标 培养学生初步的认字能力，感受到汉字的魅力。 德育情感目标 进一步感受会意字的构序规律，进而感受到汉字的有趣。 教学 重难点 重点 引导学生了解会意字的构字特点。 难点 掌握良好的学习方法。 教具准备 生字卡片，教学挂图。 教 学 过 程 第 一 课 时 预 设 生 成 一、创设情境，激趣导入。 1、同学们，欢迎你们来到“语文乐园”！（出示课题：语文乐园里有“探索空间”、“奇妙天地”、“智慧岛”三个部分。）瞧，我们的老朋友乐乐正等着我们呢！ 2、学生和乐乐打招呼。 二、探究发现，“探索空间” 寻宝。 1、师：今天的旅行需要带上什么宝贝呢？我们一起到“探索空间”去找找吧！（出示四幅图画。）请大家仔细看图，你从图中看到了什么？和小组里的同学说一说。 2、全班反馈。 （1）你想说哪幅就说哪幅图。 （2）你们能把这四幅图连起来说一说吗？ （3）其实这四幅图为我们讲述了一个有趣的故事，想听老师讲讲吗？（老师完整地讲述故事。） 3、探究学习方法。 （1）听了这个故事，你发现了什么？（“松、树