福建省南平市光泽二中高二语文 新材料作文的审题立意课件 新人教版.pptVIP

材料作文五忌 ①审题立意偏离材料主旨。 ②对原材料不作处理 。 ③对原材料不作任何分析 。 ④角度选择不当 。 ⑤就事论事，不联系现实。 例1：2008年北京卷作文题 课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，拿了一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问大家：“瓶子满了吗？” 所有学生回答：“满了。”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口齐平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。 　一学生说：“很多事看起来达到极限，实际还存在很大空间。”　　  　一学生说：“顺序很重要。先放沙，有些石块肯定放不进去了。”　 　一学生说：“对。有些分量重的东西就得优先安排。”　 　一学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？” ……　　　请就以上材料自选角度写作，题目自拟，立意自定。 立意指导 细读材料，注意抓住以下关键语句： 1、很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大的空间； 2、顺序很重要。先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去了； 3、得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排； 4、先放沙子和水不一定不行。 此外，在四个学生发言之外，还出现了省略号。那就是提示，考生可以在4个立意之外，写自己的独特感受。 作业: （1）阅读下面的材料，提炼观点，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。 历史上“一举成名”的事不少，但韩愈却一举未成名，再举方得中。头一次，主考官是陆贽，试题是《不迁怒，不贰过论》。韩愈精心构思，自信考得不错，岂料陆贽看不中，韩愈于是落第。过了两年，韩愈再次应试，主考还是陆贽，试题也跟上次一样。韩愈不假思索，按照上次做的重抄一次交卷。陆贽又仔细看了，这才发现文章的妙处，便发现了韩愈并且取他为头一名。 谢 谢 作文题目：中州有一只蜗牛,计划干一番事业。想向东去攀登泰山,计算一下却要走3000多年;又想向南去涉长江和汉水,计算一下也要走3000多年。想想自己的寿命,不过朝暮之间,于是它不胜悲哀,最终枯死在蓬蒿杆上。 树林中的小动物知道了,聚集在一起议论这件事。 蚂蚁说:“呵呵,自不量力的小蜗牛,自作自受。” 蜜蜂说:“脚踏实地最重要,不能好高骛远。” 云雀悠然神往:“到泰山去,不错的主意,我怎么就没有想到呢?看来,梦想真是个好东西。” 狐狸想:“这只小蜗牛,如果不自怨自艾,果真向东爬去,现在会是什么情景呢?”…… 请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。 * 是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。 材料 来源 寓言故事、历史事实 诗歌、漫画、名人名言 新发生的事件、报刊上的新闻 一段歌词、一组素材 一句格言、一个成语 新材料作文 材料形式 材料可分为单则材料和多则材料 审材常见病症 1. 脱离材料 随意而为 2. 朦胧感知 似是而非 4. 抓现象而弃本质 3. 抓一鳞而弃全鱼 新材料作文五忌： 学习目标 抓关键句法 因果分析法（整体把握法） 审题立意 多个角度法 原则 方法 全面的观点 联系的观点 发展的观点 审题立意之方法 1.抓关键句法 有人问巴西球员贝利：“你最满意的进球是哪一个？”贝利答道：“下一个。” 立意：永不满足 再接再厉 追求是无止境的 例1 审题立意示例 1、教学要讲究艺术 2、学无止境 2.因果分析法 例2 猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免。 立意：戒贪婪 审题立意之方法 原因 结果 训练三 材料： 古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？ 以果溯因法 训练三 材料： 古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？ 以果溯因法 鲤鱼 ↓ 鲫鱼 ↓ 米虾 ↓ 空白 结 果 追 溯 原 因 井 里 捞 鱼 空间不宽 水域狭窄 藏鱼不多 材料： 古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四