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2019年让生命微微笑—心理辅导课设计方案范文 　　 　　活动背景： ? 　　 　　我班的学生在进入初中的第一学期期期末考试后，很多小学时的佼佼者在高手如云的集体中一下子成了中等生，面对现实，他们有些表现得失落、沮丧、信心不足。同时，很多同学都明显地感到刚刚适应却还不稳定的初中生活又掀起了波澜，特别是班上的一些单亲家庭的学生，他们更表现得无助、无奈和无望。 ? 　　 　　活动目的： ? 　　 　　1、明白发自内心的微笑对心理的调节作用。 ? 　　 　　2、通过欣赏名人微笑的风采，聆听微笑的有趣故事，感受微笑的巨大魅力。 ? 　　 　　3、解读逆境中用微笑战胜自己、超越生命的人生态度，培养积极乐观的生活态度，正确对待生活中的困难和挫折，让自己生活得更快乐，让自己的生命之花在微笑中绽放得更美丽。 ? 　　 　　活动过程： ? 　　 　　一、生活场景导入 ? 　　 　　1、考试不理想，很沮丧，很烦闷，回家冲着妈妈发脾气。 ? 　　 　　2、被同学误解抄作业，很生气，很委屈，与同学吵嘴。 ? 　　 　　二、欣赏名人微笑的风采 ? 　　 　　欣赏刘翔、桑兰、张海迪、霍金、海伦·凯勒等名人微笑的风采，让学生注意名人脸上灿烂的笑容，引出“微笑是世上最美丽的花朵”。 ? 　　 　　三、感受微笑的力量 ? 　　 　　1、自由说说微笑对身心的调节作用。 ? 　　 　　消除误解、拉近距离、增强信心、缓解紧张的心情等。 ? 　　 　　2、认真听听微笑的有趣故事。 ? 　　 　　①卡耐基以微笑交得商友 ? 　　 　　②亚德洛用微笑征服了刁难的学生 ? 　　 　　③微笑救了一个死囚 ? 　　 　　④玛丽小姐用微笑让歹徒改邪归正（小品表演） ? 　　 　　⑤我不是为了生气而种兰花的 ? 　　 　　⑥播洒微笑的爱心大使--丛飞 ? 　　 　　3、猜猜用微笑铸就成功的事例 ? 　　 　　事例：迈克尔·乔丹丘吉尔爱因斯坦林肯 ? 　　 　　麦克·阿瑟将军洪战辉 ? 　　 　　4、观看用微笑创造生命奇迹的视频 ? 　　 　　别对自己说不可能（世界著名激励大师：约翰·康缇斯） ? 　　 　　四、解读微笑之“真谛”--正视现实，积极面对 ? 　　 　　对别人微笑：征服对方 ? 　　 　　对自己微笑：超越自己 ? 　　 　　五、真心赞美微笑 ? 　　 　　1、诗歌朗诵：微笑着面对生活 ? 　　 　　2、欣赏名言（感受微笑之“美好”） ? 　　 　　六、在歌声中结束 ? 　　 　　歌曲：《微笑的力量》（演唱：汤潮） ? 　　 　　活动后记：通过活动，同学们认识到困难和挫折是人生路上不可避免的，只有正视它，积极战胜它，才能让生命之花绽放得更美丽。同时，同学们也懂得了自己所遇的困难挫折与霍金、约翰·康缇斯等人所遇的困难挫折比起来，简直是微不足道的，他们能用微笑创造生命的奇迹，四肢健全的我们又有什么理由退缩逃避呢？所以，活动之后同学们的思想认识提高了，而且落实到行动：重塑信心，振奋精神，继续前进。 ? 　　 　　活动虽然结束了，但可以相信在以后碰到困难和挫折时，他们一定会更冷静、更清醒、更理智、更坚强，会在挫折中不断磨练自己，成长自己，完善自己。 ? 　　 ? mily:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;