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优化写作序列，提升核心素养 ——语文学科开展写作教学交流与研讨活动 2017年12月28日下午，语文学科在演播厅围绕如何优化写作序列，提升学生的关键能力和核心素养开展教研交流与研讨活动。学科主任朱洁文主持活动，教育教学指导与服务中心李莹主任参与研讨。 朱洁文主任首先回顾了我校语文学科作文写作曾经尝试过的几种序列模式及其不足，然后她详细梳理了可供借鉴的其他学校的写作教学序列模式。如按照作文文体类型进行精细化分类和逐步辅导，围绕单元主题随教学进度进行“阅读与写作一体化教学”的读写结合训练等。在此基础上，语文学科对于写作教学序列初步形成共识，把人文主题、各类文体的写作和写作能力的培养