2013高中物理 5.7《向心力》同步课件 新人教版必修2.pptVIP

知识小结 向心力 方向大小效果来源 注意：匀速圆周运动和非匀速圆周运动的区别和联系。 方法总结 学会分析向心力的来源 学会利用向心力公式解决圆周运动问题 一般曲线运动的研究方法。 1、阅读课本P53的实验和P54的做一做，试设计一个实验,探索物体做匀速圆周运动时所需要的向心力与哪些因素有关. 思路: (1)设计一个可以方便地改变实验变量的匀速圆周运动,例如,与匀速圆周运动相关的物理量(质量、半径、线速度等)在实验过程中可以取不同的数值. (2)采用控制变量法实验,让其中的某几个变量保持不变,研究物体所受合力与其他量的关系. (3)将不同情况下的研究结果加以比较,综合得出结论. 作业： 2、基础训练：P41 A4 B2 5.7 《向心力》 新课标要求 （一）知识与技能 1、理解向心力的概念。 2、知道向心力大小与哪些因素有关。理解公式的确切含义，并能用来进行计算。 3、知道在变速圆周运动中，可用上述公式求质点在某一点的向心力和向心加速度。 （二）过程与方法 通过用圆锥摆粗略验证向心力的表达式的实验来了解向心力的大小与哪些因素有关，并理解公式的含义。 （三）情感、态度与价值观 在实验中，培养动手的习惯并提高分析问题、解决问题的能力。 感受成功的快乐，体会实验的意义，激发学习物理的兴趣。 ★教学重点 明确向心力的意义、作用、公式及其变形。 ★教学难点 如何运用向心