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当前小学语文阅读教学思考 阅读教学是小学语文教学的基本环节，小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分。阅读教学是识字的重要途径 ，阅读教学能够提高听话、说话和作文能力 。小学语文阅读教学是小学语文教学中的重点与难点，特别是新大纲颁布以后,虽然说当前语文教学的形式上日益活泼，教学手段不断更新，然而在小学语文阅读教学这一环节上却让许多从事语文教学的老师产出啦困惑与迷茫：如何让学生在热闹的阅读教学中收获更多？如何激发学生阅读的爱好， 培养学生阅读能力？因此本文就旨在分析新小学语文新大纲对阅读教学的新要求，分析当前小学语文阅读教学中存在的问题以及原因，探讨小学语文阅读教学的对策与方法。 首先先看最新小学语文阅读教学大纲对小学语文阅读教学的要求：１、阅读教学是小学语文教学的基本环节。它是识字的重要途径,有利于提高识字质量;能够进行听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力;能够使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想教育和美的熏陶。２、阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。小学阅读教学,要通过词、句、段、篇的教学和朗读、默读、复述、背诵的训练,使学生掌握学过的常用词语,理解句子的意思;能给课文分段,归纳段落大意,概括课文的主要内容和中心思想; 学习作者是怎样观察事物、思考问题和表达思想的;能正确、流利、有感情地朗读课文,比较熟练地默读课文,能背诵或复述