（山东专用）2013年高考数学总复习 （教材回扣夯实双基+考点探究+把脉高考）第二章第7课时 函数的图象课件.pptVIP

变式训练 函数图象的应用 例3 已知函数f(x)＝x|m－x|(x∈R)，且f(4)＝0. (1)求实数m的值； (2)作出函数f(x)的图象； (3)根据图象指出f(x)的单调递减区间； (4)根据图象写出不等式f(x)＞0的解集； (5)求当x∈[1,5)时函数的值域． (3)f(x)的单调递减区间是[2,4]． (4)由图象可知，f(x)＞0的解集为{x|0＜x＜4，或x＞4}． (5)∵f(5)＝5＞4， ∴由图象知，函数在[1,5)上的值域为[0,5)． 【题后感悟】　(1)函数的图象直观地反映了函数的性质，因此借助函数的图象能够方便地写出函数的单调性及单调区间，不等式的解集等． (2)数形结合思想的运用，能起到事半功倍的效果．要注意有时需要必须的计算． 备选例题 例 ∵f(x)＝－x2＋2ex＋m－1＝－(x－e)2＋m－1＋e2. 其对称轴为x＝e，开口向下，最大值为m－1＋e2. 故当m－1＋e2＞2e，即m＞－e2＋2e＋1时， g(x)与f(x)有两个交点， 即g(x)－f(x)＝0有两个相异实根． ∴m的取值范围是(－e2＋2e＋1，＋∞)． 变式训练 3．(2011·高考课标全国卷)已知函数y＝f(x)的周期为2，当x∈[－1,1]时f(x)＝x2，那么函数y＝f(x)的图象与函数y＝|lg x|的图象的交点共有(　　) A．10个　　　　　 B．9个 C．8个 D．1个 解析：选A.如图，作出图象可知y＝f(x)与y＝|lg x|的图象共有10个交点． 方法技巧 函数图象主要涉及三方面的问题，即作图、识图、用图．作图主要应用描点法、图象变换法以及结合函数的性质等方法；识图要能从图象的分布范围、变化趋势、对称性等方面来研究函数的定义域、值域、单调性、奇偶性及周期性等性质； 方法感悟 用图是函数图象的最高境界，利用函数图象的直观性可以方便、快捷、准确地解决有关问题．图象的应用涉及函数的大部分问题，如求值域、单调区间，求参数的范围，判断非常规方程解的个数等，这也是数形结合思想在中学数学中的重要体现． 失误防范 1．作函数图象时，要注意函数的定义域、端点的虚实、图象的光滑等问题． 2．图象的变换，要注意变换的顺序，否则容易得出错误的结论． 考向瞭望把脉高考 命题预测 从近几年的高考试题来看，图象的辨识与对称性以及利用图象研究函数的性质、方程、不等式的解是高考的热点，多以选择题、填空题的形式出现，属中、低档题，主要考查基本初等函数的图象的应用以及数形结合思想． 预测2013年高考仍将以识图、用图为主要考 向，重点考查函数图象的性质以及方程、不等式与图象的综合问题． 典例透析 (2010·高考大纲全国卷Ⅰ)直线y＝1与曲线y＝x2－|x|＋a有四个交点，则a的取值范围是________． 例 【得分技巧】　解题关键：首先判断函数的奇偶性，利用奇偶性作出函数的图象，然后借助图象列出关于a的不等关系，求出a的范围． 【失分溯源】　解答本题时有两点容易出现失 误： 一是画函数图象时，没有注意变量的取值，造成图象错误，因此导致结论错误； 二是分析不全面求错a的范围． 栏目导引 教材回扣 夯实双基 考点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 考向瞭望 把脉高考 第二章 基本初等函数、导数及其应用 第7课时　函数的图象 教材回扣夯实双基 基础梳理 1．作图 (1)列表描点法 其基本步骤是列表、描点、连线． (2)函数图象的几种变换法 ①平移变换 a．水平平移：y＝f(x±a)(a0)的图象，可由y＝f(x)的图象向_____(＋)或向右(－)平移___个单位而得到． b．竖直平移：y＝f(x)±b(b0)的图象，可由y＝f(x)的图象向_____(＋)或向下(－)平移___个单位而得到． 左 a 上 b ②对称变换 a．y＝f(－x)与y＝f(x)的图象关于________对 称． b．y＝－f(x)与y＝f(x)的图象关于_______对 称． c．y＝－f(－x)与y＝f(x)的图象关于________对称． y轴 x轴 原点 思考探究 函数y＝|f(x)|和y＝f(|x|)的图象有何不同？ 提示：y＝|f(x)|的图象可将y＝f(x)的图象在x轴下方的部分以x轴为对称轴翻折到x轴上方，其余部分不变．而y＝f(|x|)的图象可将y＝f(x)，x≥0的部分作出，再利用偶函数的图象关于y轴的对称性，作出x0部分的图象． A 2．识图 对于给定的函数的图象，要能从图象的左右、上下分布范围、变化趋势、对称性等方面研究函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性，注意图象与函数解析式中参数的关系． 3．用图 函数图象形象地显示了函数的性质，为研究数量关系提供了“形”的直观性，它是探求解题途径，获得问题