高中数学第一章数列习题课讲义北师大版必修.pptVIP

探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 变式训练4　(2016山东高考)已知数列{an}的前n项和Sn=3n2+8n,{bn}是等差数列,且an=bn+bn+1.? (1)求数列{bn}的通项公式; (2)令 ,求数列{cn}的前n项和Tn. 解:(1)由题意知当n≥2时,an=Sn-Sn-1=6n+5, 当n=1时,a1=S1=11,所以an=6n+5. 设数列{bn}的公差为d. 思想方法 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 思想方法 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 分析:(1)利用中点坐标公式得出x1+x2=1是关键;(2)利用倒序相加法求和;(3)利用裂项法求和. 思想方法 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 思想方法 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 反思感悟数列与函数的综合问题的题型及解题策略 (1)已知函数条件,解决数列问题,此类问题一般利用函数的性质、图像研究数列问题. (2)已知数列条件,解决函数问题,解决此类问题一般要充分利用数列的范围、公式、求和方法对式子化简变形.另外,解题时要注意数列与函数的内在联系,灵活运用函数的思想方法求解,在问题的求解过程中往往会遇到递推数列,因此掌握递推数列的常见解法有助于该类问题的解决. 思想方法 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 变式训练5　 思想方法 探