要下雨了教学反思.docxVIP

　　要下雨了教学反思一　　《要下雨了》是小学语文第二册第十六课。　　这是一篇科学童话故事。　　通过燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家，告诉学生这是要下雨的自然现象。　　引导学生注意观察大自然。　　学生学习兴趣浓厚，课堂气氛比较活跃。　　在教学中，我充分发挥课件生动性、直观性等特点，让学生读、说、看、做，从而明白事物之间的密切联系。　　同时学习体会作者用具体生动的事例，富有逻辑性的语言阐述观点的方法。　　我在教学中主要突出了以下几个特点。　　1、营造良好的课堂氛围，让学生在自由、轻松、民主、和谐的课堂气氛中学习　　为了在最短的时间内调动学生学习的积极性，我导入新课后，就让学生进行了一场看拼音，写词语接力赛。　　轻松、紧张、活泼、有趣的接力赛一下子使沉闷的课堂顿时活跃起来。　　2、教学设计合理，符合学生认知规律　　这篇课文共有九个段落，分四部分讲解。　　第一部分一至三自然段扶──默读思考，教给学法；第二部分四至六自然段半扶半放──自学思考，放中有辅；第三部分第七至九自然段放──讨论思考，提高能力。　　并在文中三个难点，更是重点的地方进行动画演示，使复杂的知识简单化形象化。　　3、面向全体学生，让每名学生都有展示自我的机会，促进每个学生的发展　　学生能说的老师不说，学生能做的老师不做。　　为每名学生创造每一个学习展示的机会，关注不善于发表见解的学生。　　板书，电脑操作我都尽量让学生来完成，让