管理信息系统开发训报告.docVIP

山东建筑大学管理信息系统开发实训报告 PAGE PAGE 管理信息系统开发实训报告 题 目： 慕课答疑系统的分析与设计 院 (部)： 管理工程学院 专 业： 信息管理与信息系统 班 级： 信管 姓 名： 学 号： 指导教师： 完成日期： 2017年10月26日 PAGE PAGE 34 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u 14816 1引 言 2 27504 1.1 背景 2 5386 1.2 系统目标 2 14734 2 业务现状 3 4982 3 需求分析 4 27924 3.1 系统角色 4 12586 3.2 功能性需求 4 7494 4 详细设计 11 28233 4.1 系统设计概述 11 16356 4.2 设计方法和工具 12 12057 4.3 详细设计 12 24477 5 系统设计 18 5404 5.1 项目工程结构 18 6957 5.2 配置文件 18 25149 5.3 实体类类图 18 23152 6 数据库设计 21 15905 6.1 数据库模型图 21 20708 6.2 数据库表设计 21 14090 7 界面设计 23 24951 7.1 前台界面 23 25347 7.2 后台界面 26 21911 8 本系统典型功能的代码实现 28 27428 8.1 C3p0配置及作用 28 10709 8.2 典型代码 29 1引 言 背景 随着互联网技术的加速发展，利用Internet在线进行各种教学活动以成为现实。为此。设计了一个web环境下的在线答疑系统，帮助用户解决学习上所遇到的各种问题，提供了一个学习交流的平台。在线答疑系统就是利用互联网来实施学习中的答疑过程，主要体现在“问”与“答”之间的交互，用户可以根据自身的学习状况通过互联网提出自己的疑难问题，其他用户可以去回答这些问题，不受时间和空间的限制，体现了个性化学习与。如果用户能充分利用互联网，针对自己的疑难问题，去寻求帮助，以获得问题的解答，并发表自己的见解，相互间进行自由讨论，这就会形成一个浓厚的学习氛围，促进学习。 系统目标 慕课答疑系统主要解决下列问题： 解决用户在学习上所遇到的难以解答的问题。很多用户在学习上遇到问题，但是自己有不能解决，就可以利用我们的在线答疑系统去寻求答案。 提供给一个学习交流的平台。知识往往都是在交流的过程中积累起来了，“问”与“答”之间的交互，让学习效率更上一层。 平台中的很多答疑内容都可以作为用户的学习资料，通过浏览帖子，拓宽视野，获得更多有用的信息。 业务现状 当前，学生在学习上遇到疑问可以利用互联网去解决，但是很难获得针对性的解答，加之互联网内容繁杂，学生需要自己去对获取到的信息进行筛选，这无疑增加了问题的解决难度。 需求分析 系统角色 系统角色见表3.1： 表 STYLEREF 1 \s 3. SEQ 表 \* ARABIC \s 1 1 用户角色 角色名称 职责描述 后台管理员 进行用户管理，数据统计、帖子管理、用户管理、主题管理 前端用户 可以浏览问题，并对问题进行回复。可以通过个人中心对自己的信息进行维护，比如自己发布的问题、个人信息、密码进行维护。 游客 只可以浏览问题，注册用户 功能性需求 系统组成 (1)功能性需求——前台（见表3.2），前台的功能新需求包括用户注册，用户登录，用户退出，我的问题个人中心和修改密码。 表 STYLEREF 1 \s 3.2 前台功能性需求 功能类别 功能名称、标识符 描述 用户管理 用户注册 普通游客注册成为网站用户 用户登录 登录系统前台，管理个人信息，发布问题，回复问题 用户退出 退出登录状态 我的问题 查看自己发布的问题 个人中心 查看和修改个人资料 修改密码 修改登录密码 问题操作 问题发布 发布一条新问题（需要登录） 问题回复 回复问题（需要登录） 问题浏览 查看问题及回复内容 主页问题分类列表 主页面提供三大类问题列表 最新问题 显示当前最新发布的问题 最热问题 显示当前回复数量最多的问题 热门话题 显示当前最热主题相关问题 (2)功能性需求——后台（见表3.3），包括数据统计，问题管理，用户管理和主题管理。 表 STYLEREF 1 \s 3.3 后台功能性需求 功能类别 功能名称、标识符 描述 数据统计 问题发布统计 统计当日、本周、本月问题发布数量 回复统计 统计当日、本周、本月回复数量 问题管理 查询问题 根据关键字、用户名、主题查询问题 查看问题 列表显示问题 删除和恢复 删除问题，删除的问题前台不可见， 恢复问题，删除的问题可恢复