中小学-结构化面试考试试题.docVIP

PAGE PAGE 21 结构化面试试题（中小学） 1、职业认知 （1）有学生成绩不好但人际关系很好，你该怎么引导他的学习？ 【参考答案】学生成绩不好但人际关系很好，这正是学生智力多元化发展的表现，但是在学生阶段学习成绩还是比较重要的，面对这种情况，我要积极引导学生学习，提高学生的学习成绩。 首先，我会肯定学生的优点，该生的人际关系良好，说明他的人际交往能力比较强，我会提供一些机会使他能够发展自己在这方面的能力，比如让他做班干部，帮助老师协调生生关系等。并在工作中有意识的引导学生体会学习知识的重要性。 其次，在全班开展类似“比、学、赶、帮、超”的活动，利用集体的力量带动学生进行学习。 最后，让那些成绩较好的同学带动这位同学学习，利用他们之间良好的人际关系带动学生进行学习，激发他的学习兴趣。 （2）如何做到以学生为主体？ 【参考答案】“以学生为主体”，是指在教育教学过程中，以学生为中心，教师的作用只是负责组织、引导、帮助和监控，重要发展学生的能力，引导学生学会认知、学会做事。要做到以学生为主体，我会从以下几方面来进行： 首先，在课堂教学中，改变以往的教师讲、学生听的传统灌输授课形式，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境，让学生自己探索知识、发现知识，真正把学生当做获取知识发展自我的主人。 其次，在课外活动中，多设置一些开放性活动，培养学生